孩子在平時做題時，就要可以去限定，自己每篇閱讀理解的解題時間。時間一到，立馬做下一篇，如果還有剩余時間，馬上回頭做上面遺漏的，或者是不確定的題目。孩子只要將日常寫作業，當做考試那樣訓練，那么才能在真正考試的時候，得心應手。

初三英語閱讀理解的技巧和方法？

1、養成良好閱讀心態

閱讀時過于緊張、思想開小差等消極因素會妨礙大腦的正常思維，而保持心緒安定，精神專一等良好的閱讀習慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習慣來自于良好的閱讀心態。

因此，從現在開始，注意在平時的閱讀理解訓練中保持一種好的閱讀心態，精力應集中，心態要平和，在碰到生詞難句時不能心煩意亂，要保持一種良好的心緒，這樣才能對所讀的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脈絡。

2、注重提高閱讀的速度

中考英語閱讀理解共由4篇文章組成，從某種程度上說，閱讀理解考的也是閱讀速度，要學會快速瀏覽，能快速找出文章的關鍵詞句和主旨。

因此要注重培養自己快速閱讀的習慣，擴大眼睛閱讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀，變成一種較快速度的線式閱讀；在碰到生詞或難懂的句子時不能浪費時間，可以先行越過，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測、推斷。

3、注意詞匯量的積累

單詞是構成文章的基本要素，掌握的單詞量較小，陌生詞匯過多，自然會阻礙閱讀進程，影響文章的閱讀速度和理解能力，很多同學抱怨做題時間不夠，其實說到底只是詞匯量不夠，不能在看到文章的第一刻聯想到相關詞匯的意思，左思右想，時間自然就浪費了。因此在中學階段，大家一定要注重詞匯量的積累。

4、擴大英語閱讀量

課標五級閱讀要求規定：除教材外，課外閱讀量應達到15萬字以上。所以要精讀泛讀結合，通過廣泛的閱讀不僅有利于學生擴大詞匯量，豐富語言知識、開闊視野，開拓思路。

還有利于了解英美等國的文化背景、生活風俗、思維習慣及英語特有的語言表達方式，從而提高閱讀理解能力。泛讀時，要求學生對閱讀材料中的各種語言現象不作全面精細認真的分析，而是根據已掌握的語言知識，盡快地獲取所需要的信息。

5、單詞與語法知識

文章都是由單詞按照語法規則組成的，提高英語閱讀水平首先要具備一定的詞匯量和基本的語法知識。很多時候我們對文章不理解，就是因為文章生詞太多，只懂只言片語，就容易產生誤解，無法選擇正確答案。

6、寫作知識與作文規則

閱讀和寫作是一個相對應的過程。雖然文章都是由單詞按照語法規則組成的，但文章不只是句子的簡單疊加和堆積，英語文章有自身的結構特點和寫作規則。比如，如何連詞成句、如何連句成段、如何連段成篇等等。所以，提高閱讀水平的另一個要素是了解英文的寫作特點和規則。