孩子自己要去學著制定計劃，因為制定學習計劃，是有利于增強自己學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要孩子自己能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，那么就能形成良好的學習習慣，從而去提高自己的學習效率。

初中生語文成績不好怎么提高？

1、抓住課堂，跟緊老師

一模后，面對的是七門功課，哪門功課都很重要，留給語文的時間很少，所以課堂時間不容錯過。課上能解決、能記住、能背會的不能留到課下。

并且復習并不只是對以前知識的回憶，而是對以前知識的整合，把零碎的知識進行匯總和融會貫通，以求更透徹的理解，達到溫故而知新。拋開老師自己復習，很難做到這一點。每一位老師都會認真分析和研究中考，制訂復習計劃，把握各類信息，所以，跟緊老師，才能更有效復習。

2、夯實基礎，抓落實

復習比學習新課更難操作，淺了不踏實不放心，過于深挖又浪費寶貴的復習時間，并且很容易造成雨過地皮濕的現象，表面上都過了一遍，實則模棱兩可，沒有落實。相當一部分同學誤認為作文和閱讀是弱項，因此忽視了基礎，拋開了課本。

事實上，字詞、默寫、文言文實詞虛詞的理解、翻譯等容易被輕視的內容也能拉開分數。例如默寫，一字出錯，全空皆輸。這些基礎知識必須夯實，并且做到滾瓜爛熟。所以必須回歸課本，踏踏實實把這些沒有難度，但容易丟分的基礎知識落實好，做到滴水不漏，保證會做的題不丟分。

3、精選習題，不搞題海戰術

很多同學熱衷于刷題，認為刷題就是復習。各種練習冊鋪天蓋地堆在案頭，埋頭苦刷，浪費了很多時間，收效甚微。刷題沒有錯，關鍵在于刷什么題，刷多少題，怎么刷。復習應該有目標，了解中考、了解自己，在這個前提下，有針對性地做題。

做完題不能只看對錯，應該對照答案進行分析和總結，找到答題規律和竅門，掌握答題技巧與方法，每做一道題都要解決一個或幾個問題，這樣收獲的不只守于一篇練習的體會，而是一種答題的方法和思路。

4、打牢基礎

基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎，才能縮小與其他同學的差距。平時養成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、成語、古詩詞，還有現代文著名的段落等等。

5、做好文言文閱讀

不管是初二還是初一或者高中凡是語文成績差的，大都是文言文閱讀或現代文閱讀題答的不好。應讓學生反復不斷的做練習題。并且對照正確答案，讓學生體會為什么錯了，如何組織回答問題的語言。

同時，還要讓學生學會根據問題在原文中尋找相應的語句，然后加以提煉，一般這個問題就能回答了。只要你好好訓練，將來在考試中閱讀練習題可以拿走2/3左右的分數，閱讀練習題想拿滿分是不可能的。

6、總結答題套路

定期認真完成整套經典語文試題，保證試卷訓練手感和速度(包括月考、模考)，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑒賞等題。這些答題套路在考試的時候并不一定用得上，但是，如果沒有思路，或者出現記憶堵塞的情況，“玩套路”也是有效的提分手段。

7、注重平時積累 

初中生要想提高語文成績在平時測學習中一定要注意積累。前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，熟悉幾個生詞應該不是什么難事。

正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。