很多初一的學(xué)生成績(jī)差根本的原因就是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到中考的重要性，沒有認(rèn)識(shí)到面對(duì)中考作為一名初中生一定要有危機(jī)感和責(zé)任感，所以作為父母要告知孩子初中的重要性。

孩子初一成績(jī)差初二還能上來嗎?

能上來，找出成績(jī)差的原因，不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會(huì)聽課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

孩子初一成績(jī)差怎么辦？

1、積累方法和適當(dāng)擴(kuò)展

初中階段的題型最大的特點(diǎn)就是出現(xiàn)壓軸題，無論是什么知識(shí)點(diǎn)都有可能出現(xiàn)壓軸題，這與小學(xué)階段的學(xué)什么考什么有巨大的區(qū)別。例如學(xué)習(xí)數(shù)軸，可以考數(shù)軸相關(guān)的概念，也可能考數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn)問題壓軸題。再例如動(dòng)角問題，一元一次方程應(yīng)用題等相關(guān)題型，對(duì)同學(xué)們而言有巨大的挑戰(zhàn)。這就要求同學(xué)們平時(shí)多接觸壓軸題，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，擴(kuò)展視野。

2、補(bǔ)做練習(xí)

在補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的過程，配之以最適合的孩子完成的練習(xí)。此時(shí)配置的練習(xí)，老師需要一定的水平，所配置的練習(xí)題，孩子一定要會(huì)做，做完孩子要有收獲，要有成就感，但也不能實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，否則孩子會(huì)產(chǎn)生厭倦感。

3、重視并狠抓基礎(chǔ)知識(shí)

要重視并狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，循序漸進(jìn)搞定難題。先立足課本，把課本知識(shí)點(diǎn)吃透，輔以基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的訓(xùn)練，以基礎(chǔ)題為主，培養(yǎng)運(yùn)算能力，提升自信心，等基礎(chǔ)知識(shí)熟悉了，再逐漸加深難度，能舉一反三，形成自己的思維，這樣就能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)了。

4、提高課堂聽講效率

課堂上對(duì)老師講解的知識(shí)點(diǎn)吸收程度高低，對(duì)你的分?jǐn)?shù)多寡起著非常重要的作用，一定要提前預(yù)習(xí)書本知識(shí)，然后帶著問題去聽課，聽不懂的課后及時(shí)問老師，這樣才能提高你的課堂學(xué)習(xí)效率。

5、建立學(xué)習(xí)自信心

很多孩子成績(jī)差的原因是學(xué)習(xí)自信心不足，初一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，題目的難度也不大，這些孩子還能勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)還過得去。但是，進(jìn)入初二以后，知識(shí)點(diǎn)和題目的難度都有所增加，這些孩子就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)急劇下滑的問題。其實(shí)，并不是他們學(xué)不好，而是他們沒有克服困難的勇氣，遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)，就采取囫圇吞棗的學(xué)習(xí)方式，遇到有難度的題目，就干脆不做了，得到正確答案以后，也不深究這些題目涉及的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，自然就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問題。

6、必須要有錯(cuò)題本

說到錯(cuò)題本不少同學(xué)都覺的自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺”，每個(gè)人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識(shí)短板，幫助強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。