不管是怎樣的情況，當孩子出現成績下滑時，家長首先需要與孩子有合理有效的溝通，搞清楚原因，才會對輔導起到至關重要的作用。

孩子到了初中成績下降怎么辦？

1、給學生多一些鼓勵

增強學生在學習上的自信心，其實學生學習成績不理想，他們自己內心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給學生一些鼓勵，對于增強學生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學習，因此希望大家能夠給學生多一些鼓勵，少一些指責。

2、培養孩子自主學習的能力

很多成績差的初中生就是這樣子的，對待學習從來不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學，父母不在身邊了，他就不學習了，就像斷了線的風箏一樣，如果家長不扭轉孩子這種態度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學習態度。

3、多給一些關愛

愛是任何人都難以拒絕的。面對孩子犯下的錯誤或孩子不聽話，千萬不可不問緣由一頓打罵。叛逆期的孩子越打罵他的反抗就會越激烈，就會與父母越行越遠。當然，適當的批評是必要的，尤其是孩子犯了原則性的錯誤之后。但批評一定是有充分證據的。另外，批評孩子不可把話講絕講死，千萬千萬不可說“我看你這輩子是完了”“你這一生不會有什么出息”這類的話。

4、養成良好的習慣

一個習慣的養成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經過一個漫長的過程和長期的堅持。這個過程中，家長就有騰出時間去陪伴孩子，因為在孩子形成習慣的過程中，可能會出現很多不定因素，這就需要家長在這個過程中做好幫助，支持，監督和鼓勵，陪伴強制養成。

5、遵循記憶規律安排學習

初中階段，從英語單詞、數理化公式、定理，到政治、歷史、地理等等很多東西都需要熟記。有些同學老喊"記不住"，其中一個重要原因，是不懂得記憶的規律與方法。從心理學的角度來說，記憶分無意記憶與有意記憶兩種，對于系統的知識，特別是系統的科學知識，決不是單憑"無意記憶"就能掌握的。在事前有明確的目的，并在進行中作出積極的努力，才是"有意記憶"。

6、家長要以身作則

帶動學生一起學習，家長在引導學生的時候，對自身也是有要求的，家長應該做到以身作則，自己要先改變對待學習的態度，只有家長變得愛學習了，學生才會在家長的帶動下，一起去學習。