初中生正進(jìn)入青春期，思想,心理都發(fā)生了很大的變化。學(xué)科知識(shí)增多，加深，學(xué)習(xí)方法也發(fā)生變化，孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)檎莆詹缓脤W(xué)習(xí)方法或調(diào)整不好各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致各科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，失去學(xué)習(xí)興趣。成績慢慢下滑，學(xué)習(xí)上缺失了信念。

初中成績不好怎么挽救？

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，有一部分原因可能是因?yàn)楦改笡]有起到對孩子的引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師，父母做什么孩子都會(huì)跟著模仿，如果父母在玩手機(jī)要孩子學(xué)習(xí)，孩子怎么可能會(huì)學(xué)習(xí)呢？所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，與孩子在一起時(shí)和他一起看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣。

2、要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有位老師要求他的學(xué)生們必須做的一件事就是必須建立一本錯(cuò)題檔案，他只針對他的科目要求了，但事實(shí)上我覺得每科都可以這么做。不論大小考試，他都要求他們把卷子保留下來，訂在一起，把做錯(cuò)的題目改在錯(cuò)題檔案上，一直做到中考前。事實(shí)證明他的學(xué)生在中考時(shí)都不會(huì)低于平時(shí)的成績，甚至好多同學(xué)都會(huì)超常發(fā)揮，為什么？因?yàn)樗ㄟ^這種查漏補(bǔ)缺的方式，把基礎(chǔ)打牢了，自然就有了超常發(fā)揮的可能性。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

要讓孩子知道，努力的話一定要看到學(xué)習(xí)效果，千萬不可“假”努力，即做無用功，那樣玩又沒玩到，學(xué)又沒學(xué)到，得不償失。會(huì)學(xué)習(xí)的人一定是玩又玩到了，學(xué)又學(xué)到了。所以，告訴孩子一定要有適合自己的學(xué)習(xí)方法才能提高成績。

4、提高學(xué)習(xí)效率

在孩子疲倦，勞累的情況下，最好不要讓孩子學(xué)習(xí)。在這種情況下，大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)能力較慢，身體的靈活性較低，學(xué)習(xí)的效率很低，五分鐘能夠做出來的題，可能十幾分鐘都做不出來。不僅效果不好，而且還浪費(fèi)時(shí)間。

5、高質(zhì)量陪伴

孩子初中階段正是情感意識(shí)、價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段最不能缺少的就是父母的有效陪伴，高效陪伴。父母的高質(zhì)量陪伴就是最好的教育，它會(huì)在無形中給孩子注入精神力量和不竭的動(dòng)力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成一種正能量，形成孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

6、鼓勵(lì)孩子

成績差不可怕。可怕的是放棄對自己和別人的不贊同。一個(gè)孩子一旦成績不好，馬上就會(huì)被貼上差生的標(biāo)簽。畢竟孩子還是孩子。很多孩子無法接受這些標(biāo)簽，甚至傷害了他們的學(xué)習(xí)熱情。既然他們是窮學(xué)生，就讓我們走到最后吧。 既然學(xué)習(xí)成績不好，就應(yīng)該鼓勵(lì)他們，給他們信心，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和監(jiān)督下，孩子會(huì)有一定程度的進(jìn)步。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，記得鼓勵(lì)他們。接受這種獎(jiǎng)勵(lì)的孩子會(huì)更愛學(xué)習(xí)。