首先，作為家長，面對孩子的叛逆，我們應該首先認識到，這是一種非常非常正常的現象。這時候，最主要的是和他加強思想交流，真正了解孩子的所思所想，才能有的放矢的對孩子進行引導。比如孩子早戀問題，如果發現了有早戀傾向，不應該生硬的打擊，應該理解孩子青春期的沖動，引導孩子把戀愛作為努力學習的動力。一句話，想要做好孩子的引導工作，就要學會換位思考，站在孩子的角度上考慮問題，真正的和孩子交朋友。

初二叛逆期的孩子怎么管？

第一、尊重和信任孩子。青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

第二、將心比心，相互理解。父母將心比心，要學會理解孩子，青期春叛逆是孩子成長發育的正常現象和必經階段，心理上產生共鳴了，才能逐漸的相互理解，相互之間的關系才會融洽，親子關系融洽了，孩子也就不會再出現叛逆心理了

第三、耐心溝通，征求意見。家庭里面要作某項決定時，要征尋孩子的意見，這樣孩子才會有融入到家庭氛圍中的感受，才會感受到家庭環境中的溫暖、和諧、自由。多進行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解，也才能減少孩子逆叛心理產生的可能，才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段。

第四、保持冷靜，從容應對。當發現孩子極度叛逆，與父母發生沖突時，父母首先要做的就是保持冷靜，因為，急躁以至粗暴應對的方式只會適得其反，更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。只有冷靜，理智，才能理性的、客觀的、有效的解決孩子叛逆的問題。

第五、不要給孩子太大壓力，盡量少與其他孩子對比。許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

第六、和孩子一起分析成長得失，讓他們自我看清，自我分析，自我改變，這就是人生正確價值觀形成的基礎，斷不可以不聞不問，也不可放羊散養，而是有溝通、有疏導、有引領、有鼓勵、有自信。培養孩子良好的學習習慣和基本正確的人生價值和美好精神追求，是學校、老師、家庭共同的責任，我們只能往前，而決不能后退半步。