年齡比較小的孩子通常來說是比較聽爸爸媽媽話的，大多孩子都是在初中的時候進入叛逆期，14歲的孩子大多在上初二，這個年齡是孩子叛逆的高峰期，他們會因為一些小事跟家長大吵大鬧，有時候還會故意跟家長對著干，家長要意識到孩子的這些變化，及時轉變教育方式，這樣才能解決孩子叛逆的問題。

小孩子14歲叛逆期教育方法：

一、理解孩子的叛逆行為。

孩子叛逆的原因可能多種多樣，例如對權威的挑戰、自我意識的覺醒、追求獨立等。作為父母，我們需要耐心地與孩子進行交流，了解他們內心的真實需求和想法。只有通過理解，我們才能更好地應對叛逆行為。

二、順勢方法化解孩子情緒。

當孩子對父母產生強烈逆反心理時，他會故意做一些事情來氣父母，如果父母被孩子牽著鼻子走，就會陷入非常被動的局面，使親子關系陷入僵局，家長要學會順著孩子的思路走。

三、保持良好的溝通。

建立父母與孩子之間良好的溝通渠道非常重要。盡量互相傾聽對方的意見和感受，避免相互指責和爭吵。與叛逆的孩子進行開放、包容和尊重的對話，可以促進彼此的理解和信任，從而解決問題和化解矛盾。

四、及時肯定和鼓勵孩子。

青少年雖然已經不小了，但畢竟還沒有成年，思想和品德都沒有完全定型，所以家長應該抓緊時間實施鼓勵教育，肯定孩子正確的行為。

五、讓孩子自己認識到錯誤。

當孩子在叛逆期的時候，是聽不進去家長的金玉良言的，只會覺得家長說的話是不對的。這是因為這個時期的孩子獨立意識和自我意識強烈，喜歡按照自己的想法去做事情。面對這個時期的孩子，家長可以選擇性地讓孩子做一些事情，讓他吃一點苦頭，孩子自己就會知道事情的對錯。

六、培養興趣愛好和社交能力。

叛逆期的孩子可能會沉迷于網絡游戲、手機等不良嗜好，影響學習和生活。為了幫助他們走出困境，家長應該關注孩子的興趣愛好，鼓勵他們參加課外活動和社會實踐。此外，家長還應該培養孩子的社交能力，讓他們學會與人溝通、合作和處理人際關系。

七、下放權利給孩子。

孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。

八、學高為師，身正為范。

父母的一言一行，一舉一動，都對子女起到潛移默化的教育作用，只有家長的價值觀正確，并進行適當的引導，孩子的價值觀才不會出現什么大問題。而且作為家長的我們應注重自我學習，緊跟時代的腳步，盡量避免用舊觀念和老眼光看待新問題，跟孩子們一起學習成長，這樣也能有效避免與子女之間出現的代溝。

小孩子14歲叛逆期會有哪些表現？

一、討厭家長的說教，指東往西。

伴隨初中生成人感的增強，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長把他們當作孩子來看，喜歡跟家長對著干，“你指東，我偏往西”。

二、盲目跟從“潮流”，易被不良行為誤導和引誘。

初中生好奇心強，喜好新鮮事物，容易被社會上一些不良現象和行為所吸引，盲目跟從抽煙、酗酒、打架等不良行為，并把這些行為作為自己很酷、與眾不同的表現。

三、厭學、逃學，甚至離家出走，尋找“安靜的樂土”。

受社會上一些“讀書無用論”和本科生找不到工作等負面信息的影響，一些學困生，課堂上聽不懂、課下又不愿意主動學習，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長的簡單粗暴，導致他們更加厭學，曠課、逃課，尋找逃避場所，便成了學困生的家常便飯。