初一的孩子叛逆期，不樂意學(xué)習(xí)，作為家長需要耐心、關(guān)愛和理解，需要從學(xué)生的心理和行為出發(fā)，從多個(gè)方面入手，建立良好的溝通和信任關(guān)系，引導(dǎo)他們走向正確的學(xué)習(xí)道路。慢慢的跟孩子溝通不要著急，他會(huì)明白的看他高興的時(shí)候，跟他慢慢的講通了學(xué)習(xí)的重要性。

初一叛逆厭學(xué)怎么辦

對(duì)于初一孩子的厭學(xué)叛逆，家長應(yīng)該采取積極的態(tài)度，適當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們逐漸克服問題。

1、積極和孩子溝通，了解原因。觀察孩子是否已經(jīng)有很長時(shí)間不和父母進(jìn)行語言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒有和父母溝通過，如果是溝通的問題，孩子在學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

2、培養(yǎng)孩子的興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

3、幫助孩子建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與老師溝通、請(qǐng)教，盡量與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。

4、多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。尤其上學(xué)期間的孩子屬于青春期發(fā)育或者是情緒變化比較敏銳的期間，外界周圍的環(huán)境以及生活所接觸的事情對(duì)他都是新鮮的、陌生的或者是難題。

5、讓孩子發(fā)揮自我。多提供孩子以多樣化的活動(dòng)來消化內(nèi)容，幫助他們?nèi)ヌ剿鲗W(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)孩子自豪感和能力，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。 

6、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，或者可以讓孩子休學(xué)半年，讓孩子去外面體驗(yàn)一下生活，讓他知道學(xué)習(xí)的重要性，讓他明白不學(xué)習(xí)的后果，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期，有的時(shí)候太多的言語也是說服不了他，只能用事實(shí)讓他體會(huì)。

初一孩子叛逆厭學(xué)的原因：

第一、孩子自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)缺乏正確學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆印?/p>

第二、不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?。有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對(duì)子女的教育。而有的父母自身生活態(tài)度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

第三、學(xué)校不完善的教育體制。不少學(xué)校只以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)，很難針對(duì)厭學(xué)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教育。隨著時(shí)間加長，考試次數(shù)增加等因素使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難，導(dǎo)致更加厭學(xué)。

第四、師生關(guān)系緊張。部分教師對(duì)優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生不同教育價(jià)值觀?？陀^上造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均。教師對(duì)厭學(xué)學(xué)生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣、信心和動(dòng)力。

第五、社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。不良社會(huì)風(fēng)氣和文化對(duì)孩子也產(chǎn)生一定影響。如“一切向錢看”的扭曲思想，不健康電影錄像等也對(duì)青春期孩子產(chǎn)生極壞影響。再或結(jié)交社會(huì)不良青年耳濡目染，逐漸厭學(xué)。