三年初中是孩子成長過程中非常重要的階段，這一階段既是孩子身體發育最快的時期，也是孩子形成思維的時期，一方面孩子要面臨青春期的變化，另一方面要面臨中考的壓力，青春期重疊學習期，如果父母的教育方法有問題，那么很容易出現兒童青春期叛逆不好好學習貪圖玩耍的情況，那么，初中生應該怎么教育？

初中生應該怎么教育？

第一、引導孩子平穩地度過青春期。

1、管教孩子的方式要改變。

和孩子平等對話。不能像孩子小時候那樣，動不動拿出訓斥或者命令的口吻和孩子溝通。青春期的孩子容易叛逆，說話愛頂嘴，愛挑刺，愛鉆牛角尖。所以家長要理解，采取孩子能接受的方式，和孩子平等對話，最好像朋友那樣交流，取得孩子的充分信任。

適當放手。初中的孩子獨立意識增強，對父母的依戀減弱，對朋友的依賴增強。不喜歡父母過多插手自己的事情。這時作為家長我們要學著適當放手，給孩子一些自主權。

2、監管好孩子手機的使用。

有時學習上確實運用到手機，但是這種情況并不很多。有些孩子就會通過手機接觸網絡，染一些壞習慣。例如沉溺游戲，網上抄答案或者傳發答案，網上不良交友，網上不正常消費，網上引起糾紛現實中打架斗毆等等。

讓孩子使用手機在自己的監管范圍之內，對孩子手機上的活動做到心中有數，控制孩子的上網時間，尤其是玩游戲的時間。經常和老師溝通，注意孩子的作業質量。

3、留意孩子的交友情況。

我們經常說物以類聚，人以群分，孩子也是一樣。所以我們要經常關注ta喜歡和什么樣的人來往，是否沾染上不良的社會習氣，例如抽煙，喝酒，早戀，染發等等。

如果發現孩子交友不慎，或者有早戀的傾向，家長要盡早干預，及時和老師溝通，獲得老師的協助。對孩子進行正確的引導，隨時關注孩子的動態。但不能采用過激方法，避免孩子走向極端。

第二、關注孩子的學習。

1、養成良好的學習習慣。

學習上有明確的目標，有切實可行的學習計劃，上課聽講用心，下課作業認真，有上進心和求知欲。

2、避免偏科現象。

各科要均衡發展，避免因為不喜歡某一科任老師，而不學習某一科，或者不感興趣，所以不學哪一科兒的行為。發現偏科的現象及早糾正。

3、注意八年級學生的分流情況。

一般到了八年級下學期，孩子會有比較明顯的兩極分化，一部分孩子勤奮好學，目標明確；而另一部分學生則學習動力不足，破罐子破摔。八年級是初中階段非常重要的轉折期，家長一定要引起重視。

作為獨立的個體，每個孩子情況都不相同。這就需要我們老師和家長關注每一個孩子，關注孩子不同時期的動態，給予孩子正確的引導，養成良好的學習習慣，讓孩子平穩的度過初中階段。