14歲女孩叛逆期可能會(huì)有一些意想不到的叛逆表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子的每一次叛逆，都當(dāng)作自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，去看到自己育兒過(guò)程中的不足，從而不斷精進(jìn)自己，和孩子一起成長(zhǎng)。其實(shí)，家庭教育沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，但作為家長(zhǎng)教育的好壞最直觀的體現(xiàn)就是孩子是一個(gè)什么樣的人。

14歲女孩叛逆期怎么辦？

1、轉(zhuǎn)變教育觀

孩子有叛逆心理很正常，要經(jīng)常與孩子溝通，打罵不能解決問(wèn)題，只會(huì)加重孩子的叛逆心理。家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，不管遇到什么事情，應(yīng)該平等交談，減少父母與孩子之間的隔閡。

2、營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍

關(guān)注孩子的情緒，溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力，讓孩子盡情傾訴，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常時(shí)，父母要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和孩子談心并引導(dǎo)孩子。

3、尊重，信任孩子

尊重是繼續(xù)交流和溝通的基礎(chǔ)。所以一定要認(rèn)同孩子的擇友標(biāo)準(zhǔn)。例如，媽媽可以這樣說(shuō)，孩子，雖然你朋友身上的某些做法我不贊同，但我尊重你選擇朋友的權(quán)利。父母千萬(wàn)不要做的事就是“貶低孩子的朋友”。

4、重新認(rèn)識(shí)孩子

家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊她的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解她的生活狀態(tài)。

5、站在同等的高度交流

這個(gè)年紀(jì)的孩子會(huì)有自己的秘密，不會(huì)再向父母匯報(bào)自己的情況。這個(gè)很正常，作為成年人，作為父母應(yīng)當(dāng)理解。這個(gè)年齡孩子在心理上已經(jīng)把自己當(dāng)成成年人，家長(zhǎng)遇到事情可以以商量的口氣解決。不要像對(duì)待小孩子一樣，過(guò)分保護(hù)，或者態(tài)度高高在上，矛盾會(huì)不斷出現(xiàn)。

6、帶孩子外出旅行

孩子日常的生活基本上都是圍繞著“學(xué)習(xí)”，家長(zhǎng)總掛在嘴邊的也是“要好好學(xué)習(xí)”之類(lèi)的叮囑。就像有的孩子吐槽的那樣：我爸媽有個(gè)神技能，就是你無(wú)論和他們說(shuō)什么事情，他們都有本事給你繞到學(xué)習(xí)上去。因此父母需要帶著孩子外出旅行或者逛一逛，有助于孩子緩解內(nèi)心的壓力。

14歲女孩叛逆期的特點(diǎn)：

1、產(chǎn)生成人感

表現(xiàn)為自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方面發(fā)展。他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化。這時(shí)候的孩子比較渴望社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)給予他們成人式的信任和尊重。由于孩子心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。

2、獨(dú)立性和依賴(lài)性

表現(xiàn)為增加對(duì)同伴關(guān)系的依賴(lài)，和父母之前的情感、行為互動(dòng)、觀點(diǎn)等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對(duì)老師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。他們對(duì)父母的依賴(lài)則表現(xiàn)為希望得到父母的理解和支持。