初二成績(jī)中等意味著在學(xué)習(xí)習(xí)慣上基本不存在大的問題，但在學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上需要有改進(jìn)的地方。諸如上課，上課的時(shí)候中等生會(huì)認(rèn)真去聽課，但是思考不夠積極，寫作業(yè)認(rèn)真去完成作業(yè)，但是探究不夠認(rèn)真，也許沒有預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。所以，初二成績(jī)中等初三還是有希望趕上的。

初二成績(jī)中等初三還能趕上嗎

初二的學(xué)習(xí)中等，原因有兩個(gè)，一是學(xué)習(xí)能力不足，雖然很努力，但成績(jī)?nèi)匀惶嵘涣耍€有一個(gè)是不夠努力，不管是因?yàn)槭裁矗跻怀醵]學(xué)好，初三就很難成功。如果每個(gè)人都能夠成功那也不叫逆襲了，但是概率小就說明還是有可能的。

如果是不夠努力，那只要放下心中的雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)就能完成逆襲。如果是天賦不足，那就要改變學(xué)習(xí)方法了，可以制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃跟方法，這種一般是不可復(fù)制的，找到以后加上自己的努力，還是有可能完成逆襲的。

作為學(xué)生一定不能放棄自己，要調(diào)整好心態(tài)，從基礎(chǔ)做起，相信自己一定能行。一時(shí)間沒有達(dá)到自己想要的成績(jī)也不要操之過急，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，相信自己總有一天能成功。

初二成績(jī)中等初三怎么學(xué)能趕上

1、在課堂上不僅要認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真思考，還要認(rèn)真努力搶答老師提出的問題。對(duì)于課上所有學(xué)會(huì)的東西要當(dāng)堂消化不要留到課下。課堂是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是超越別人最有效的陣地。如果中等生能有意識(shí)地意識(shí)到上課聽課的重要性，并且針對(duì)性的做出調(diào)整，成績(jī)會(huì)很快上升。畢竟課上一分鐘的知識(shí)點(diǎn)課下十分鐘、甚至30分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)。

2、建議中等生在寫作業(yè)的時(shí)候要調(diào)整方法。中等生寫作業(yè)是認(rèn)真地把作業(yè)寫完，為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，是一個(gè)聽話的好孩子。但是寫作業(yè)的方式有很多，我們只看到了最后完成的結(jié)果，沒有注意她寫作業(yè)的過程。尖子生寫作業(yè)是把作業(yè)作為知識(shí)的檢驗(yàn)來進(jìn)行，會(huì)先復(fù)習(xí)，同時(shí)帶著自己的問題去學(xué)習(xí)，還有在寫作業(yè)時(shí)是全身心投入，并且嚴(yán)格要要求自己，不拖沓，不應(yīng)付。

3、中等生在學(xué)習(xí)過程中探究的意識(shí)欠缺一些。中等生很多情況下是聽老師講話，聽老師的課，但是很少去質(zhì)疑。很少去提出自己的看法。所以，這一點(diǎn)到了初三就應(yīng)該去改進(jìn)。尖子生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)把自己的疑問、探究學(xué)通。但是中等生不會(huì)去更多地思考自己不會(huì)的東西，這一點(diǎn)需要調(diào)整。

4、建議中等生認(rèn)認(rèn)真真不打折扣地貫徹老師的要求。老師的要求有的時(shí)候不見得是書面作業(yè)，就是一些要求。中等生有的時(shí)候會(huì)把這些要求忽略，但尖子生不會(huì)。所以認(rèn)真貫徹老師的要求也是逆襲的一個(gè)重要方面，因?yàn)槠綍r(shí)中等生在貫徹老師要求方面是打了折扣的。