對(duì)于學(xué)生而言，如果沒有好好的跨過中考這一關(guān)，那么也很難在高考的時(shí)候取得理想的好成績(jī)。中考本質(zhì)上是一次小高考，同樣以分?jǐn)?shù)決定學(xué)校、班級(jí)、師資資源，同樣決定下一階段的進(jìn)展以及可能性。初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)呢？下面為大家做出介紹。

初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)

1、重視復(fù)習(xí)。在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。

2、明確目標(biāo)，端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

3、一個(gè)一個(gè)的推動(dòng)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要把大計(jì)劃切割成小計(jì)劃，長(zhǎng)時(shí)間分成短時(shí)間，所以在想要達(dá)到成績(jī)提升這個(gè)大目標(biāo)的時(shí)候，不妨把所有的學(xué)習(xí)時(shí)間都對(duì)應(yīng)上具體需要完成的目標(biāo)內(nèi)容，這樣一來，在學(xué)習(xí)的過程中，能夠去一個(gè)個(gè)的推動(dòng)目標(biāo)，而且在復(fù)盤結(jié)果的時(shí)候，也能有所依據(jù)。

4、抓大綱、抓基礎(chǔ)。考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對(duì)照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。

5、重視錯(cuò)題的復(fù)盤積累。初中知識(shí)內(nèi)容復(fù)雜程度并不高深，尤其對(duì)于一些成績(jī)不夠理想的學(xué)生而言，想要達(dá)到的目標(biāo)并不是考前三名，所以在原有的基礎(chǔ)上要想提升成績(jī)，不妨學(xué)會(huì)去中是錯(cuò)題的復(fù)盤與積累。

錯(cuò)題是自我學(xué)習(xí)水平的一種檢驗(yàn)，同時(shí)也是知識(shí)短板暴露的途徑，學(xué)會(huì)利用好這個(gè)珍貴的復(fù)習(xí)資料，是提升成績(jī)、最高效率保證自己學(xué)習(xí)結(jié)果的重要方法之一。

初三孩子提高成績(jī)的方法

1、不給自己留余地。對(duì)于很多學(xué)生而言，并不是不努力，而是不夠努力。很多學(xué)生在立志要考一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候，重視會(huì)給自己留很多余地，比如說，時(shí)間還有很多，今天可以稍微松懈一點(diǎn)；比如說這門課成績(jī)還可以，上課的時(shí)候可以走神一會(huì)兒。當(dāng)你在心里給自己留余地的時(shí)候，在實(shí)際行動(dòng)中留出的余地只會(huì)更多，而這樣的余地只會(huì)讓自己離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。在確定目標(biāo)之后，一定不要給自己留余地，學(xué)會(huì)全力以赴，才是唯一可行的道路。

2、提前規(guī)劃好時(shí)間。剩下的復(fù)習(xí)時(shí)間不多，所以如何把這有限的時(shí)間最大效果的利用，需要做好時(shí)間規(guī)劃，其一是為了讓自己每個(gè)階段的學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有結(jié)果，其二是為了讓自己更高效率的利用好其他的時(shí)間。無論是周末、放假、課間等等，都是可以利用規(guī)劃的時(shí)間，這樣在一定程度上不需要額外的延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，而且還能在一定的時(shí)間范圍內(nèi)，保持高效率的學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生本身的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，能夠有利于長(zhǎng)時(shí)間的推動(dòng)復(fù)習(xí)進(jìn)程，保證中考的穩(wěn)定發(fā)揮。

3、針對(duì)性的復(fù)習(xí)做題。對(duì)于初三學(xué)生而言，除了背誦上課之外，大部分的時(shí)間其實(shí)都用來做題，而在看來，做題是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，同樣如何把做題的效果最大化，也是導(dǎo)致成績(jī)差距的主要原因之一。在做題的時(shí)候，一定要保證有針對(duì)性這一點(diǎn)，不要泛泛的去做題、刷題，而是要針對(duì)自己的知識(shí)短板、漏洞去做題，只有這樣，做題才是有效的，有用的。

4、心態(tài)和目標(biāo)才是持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，借助別人放光芒。因此，想提升成績(jī)，首先要改變孩子的心態(tài)，最重要的方法是幫孩子制定合適的目標(biāo)。擁有能夠看得見，努力之后能夠完成的即時(shí)目標(biāo)，提升積極性；為孩子描繪人生的前景，制定出人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，孩子才不會(huì)輕易被路途中的“花草”迷失雙眼。即時(shí)目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，孩子才會(huì)擁有持續(xù)不斷的動(dòng)力，堅(jiān)持到底的毅力。