數學作為中考最重要科目之一，不僅僅是關乎中考成績，更關乎考生是否能順利考上一所理想的重點高中學校。同時數學可以說是所有科目里最講究學習方法技巧的科目，不僅要求一個人要扎實掌握好數學基礎知識，更重要學會運用數學知識去解決數學問題。初三數學基礎差怎么補呢？下面為大家做出介紹。

初三數學基礎差怎么補

1、跟上老師的復習。

初三數學成績差說明你還沒有打好基礎，接下來的學習一定要跟上老師的學習進度，不能再落后了。上課要專心聽講，不要心不在焉，不要作弊。老師在課堂上復習所有非常重要的考點和經典題。遇到問題要主動問，不能模棱兩可。

你每天都要扎扎實實的解決好每天的學習任務。特別是對于基礎薄弱的同學，一定要及時找出自己不懂的知識點，否則問題會越積越多。

數學成績差是因為某個知識點掉鏈子造成的。有條件的家長可以請一對一的家教，重點對這個脫離鏈條的知識點進行強化輔導。有了孩子自己的努力，成績會有明顯的提高。

不懂的問題羞于向老師同學請教，導致問題越來越多，成績越來越差。家長要耐心引導孩子的心理，對孩子的弱點，找一個會讓孩子無所畏懼的家教，讓孩子暢所欲言，敢于向老師求教。成績會慢慢提高，也會逐漸消除自卑，恢復在學校的自信。

2、分析試卷中的錯題。

學生可以把自己做過的試卷全部收集起來，然后一個一個的看錯題，邊看邊分析：第一，錯題分析中考查的知識點屬于哪個模塊？第二、分析做的題什么是錯的？第三，想想以后怎么避免這些錯誤。這樣就把每道錯題所考察的知識點都找了出來，錯題也標注了錯誤原因，統計了不同模塊知識點的失分分數，這樣在復習的時候就知道應該把注意力集中在哪里了。

3、明確解決問題的策略。

解題策略要明確，每一個突破口，無論任何題目有多復雜，都有它的突破口。只要找到突破口，很多問題都會迎刃而解。如何找到突破口？需要仔細分析題目的條件，每個條件的用法基本都是固定的。在平時的學習中一定要注意思考和總結。很多問題的回答往往是程序化、公式化的。掌握了思路和方法，答題就容易了。

初三數學基礎差的措施

一、沒有基礎，就沒有數學成績高分。

很多數學成績較差同學都有一個共同特點：想的永遠比做的多。只會說我基礎差怎么辦？最后一年怎么辦等等。既然知道自己數學基礎差，那么學就是了，不要光說不練，從最基本的開始學，一個一個知識點去學，去掌握。

對于基礎薄弱的學生來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎知識點產生過程，然后結合書本上的例題，進一步消化知識點，最后去解決課后習題，在習題訓練中扎實掌握基礎知識。

掌握數學基礎知識內容，一定要循序漸進，不能著急。

二、掌握好基礎知識，是為了提高運用知識解決問題的能力。

我們為什么要扎實掌握好基礎知識？就是為了解決問題做好鋪墊，只有知道知識點你才能嘗試去解決問題。

初三學習最大的特點就是速度快、容量大、方法多等等，對于基礎不好的同學來說，很可能經常跟不上教師的學習進度，上課很多知識無法去理解和掌握。

因此，在你掌握數學基本知識內容的過程中，一定要加強知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習題訓練，做好針對性訓練。

一些學生感覺自己知識點都掌握了，但面對問題總是不會解決，說白了就是運用知識解決問題的能力欠缺。

因此，在初三數學學習過程中，對于基礎薄弱的同學，還要做好筆記，一定要挑重難點、疑難點去記，不要什么都記，這樣一節課下來，學習效果也會大打折扣。如去記教師講解問題的關鍵思路、方法技巧等。

三、不要只顧做題，學會總結反思。

要想學好數學，永遠離不開做題解題，特別是初三學習更加離不開大量習題訓練，但大家一定要知道死做題也不代表一定能提高數學成績，關鍵要做解題反思。

解題的主要目的不只是在于追求一個答案，而是通過解題來提高自己的運用知識的能力，提高學習綜合能力等等。

一個題目不會做或做錯，我們要反思卡在哪一個步驟，為什么會用這個知識點或公式等等。其實很多時候我們一道題目不會做，不是數學學不會，只不過恰巧卡在某一知識點或關鍵環節上，我們要反思的就是為什么這一環節沒想到。

特別像數學學習，更需要我們去進行解題反思和總結反思。解題反思是對整個解題過程的反思，包括對題干理解的反思、習題涉及知識點的反思、解題思維程序的反思、解題結果表述的反思、解題所用方法規律和技巧的反思以及解題失誤的反思等。