初一孩子心思不在學校上怎么辦？

1、家長要增強學生對于學校的吸引力，使學生感覺到學校不僅僅是枯燥的學習，學生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時間可以根據學生的不同愛好，組織學生進行豐富多彩的各種文體活動、比賽，組織科研小組開發學生的智力和創造力，組織學生進行課外考察等等，豐富學生的校園生活。

2、如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。

3、家長要尊重、關心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣，以發展的眼光看待孩子。

4、教育孩子學習的重要性。孩子剛剛進入初一，還不適應初中的生活，以前在小學的時候玩慣了，上了初一被初中生活的條條框框約束了，孩子覺得自己失去了自由，想要逃脫初一的生活，就會出現不愛學習的情況，家長應該給孩子講述學習的重要性，人生進入了初中階段，就要努力學習，不能只想著玩耍了。

5、激發孩子學習興趣。如果初一的孩子不愛學習，家長可以從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。

6、教給孩子學習方法。當孩子不愛學習時，家長要耐心的指導孩子，不愛學習可能是遇到了不會的問題，家長應該教給孩子良好的學習方法，在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

初一孩子心思不在學校上的后果：

1、惡循環：心思不在學校上的初中學生欠缺學習興趣愛好，可是由于父母的期待值又迫不得已在教室中學習，可是考試成績不太好又會遭受指責，因此中學生會出現焦慮的情緒，厭學心理的情緒會越來越嚴重，更為厭煩學習，產生一個惡循環。

2、影響孩子學習成績：初一孩子會產生一種對任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對家長，在學校對老師也是一樣的。他們不聽老師的話，反對老師管束自己，由此會與老師對著干，也不再好好學習，把心思不放在學習上，這種做行為直接導致學習成績下降。

3、導致孩子誤入歧途：孩子心思不在學校上，便會逃課、輟學等。長時刻在外面混，或是經常出入網吧，很簡單結交一些不良社會青年。在網絡不良信息的影響和不良朋友的蠱惑下，很簡單誤入歧途，然后走上違法犯罪的路途。