初中叛逆期大概在十一二歲，孩子心智成熟，和父母看待事物的眼光和想法逐漸不一致了，有了自己的見(jiàn)解，不想讓父母過(guò)多的參與到自己的生活當(dāng)中去，對(duì)于父母給予的建議不予理睬，更不喜歡父母評(píng)價(jià)自己的事情，討厭啰嗦。

孩子上初中出現(xiàn)叛逆心理應(yīng)該怎么辦?

1、要多給孩子自由，把自己家長(zhǎng)的權(quán)威架子放下來(lái)，凡事多和孩子商量，多聽(tīng)從孩子的意見(jiàn)，如果孩子說(shuō)的不對(duì)，也不能當(dāng)時(shí)就否定他說(shuō)的不對(duì)，而是應(yīng)該給孩子提出幾個(gè)更好的建議，和孩子用商量的語(yǔ)氣，讓他選用其中一個(gè)建議。

2、現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，好像每天都有做不完的作業(yè)，有上不完的補(bǔ)習(xí)班。但是，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但這并不是人生的全部。所以，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)作為教育的主題，這樣只會(huì)讓孩子心里有更大的壓力，如果條件允許，可以陪孩子來(lái)一場(chǎng)春游，拉近和跟孩子之間的距離。

3、隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是孩子上了初中之后，他認(rèn)為自己已經(jīng)成為一個(gè)大人了，其實(shí)在我們家長(zhǎng)的心目當(dāng)中他是一個(gè)小大人，有了自己的一些見(jiàn)解或者說(shuō)知識(shí)面，但是他們的看法或者說(shuō)見(jiàn)解，都是片面的，只是在他們自己的心里認(rèn)為這是一個(gè)成熟的看法，而且他們認(rèn)為這樣做就對(duì)，就應(yīng)該這么做，如果家長(zhǎng)跟他們的做法不一樣，那么他就認(rèn)為家長(zhǎng)不對(duì)就要跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

4、和青春期的孩子溝通，要特別尊重他們，學(xué)會(huì)用商量的口氣而不是命令的口氣和他們說(shuō)話。青春期的孩子自我意識(shí)覺(jué)醒，對(duì)事情的看法很有自己的主見(jiàn)，如果父母給他們足夠的尊重，他們體會(huì)到被尊重的感覺(jué)，也有利于和諧親子關(guān)系的建立。

初中叛逆期的表現(xiàn)？

1、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂(lè)土”。受社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”和本科生找不到工作等負(fù)面信息的影響。一些學(xué)困生，課堂上聽(tīng)不懂、課下又不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場(chǎng)所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

2、討厭家長(zhǎng)的說(shuō)教，指東往西。伴隨初中生成人感的增強(qiáng)，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長(zhǎng)把他們當(dāng)作孩子來(lái)看，喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干，“你指東，我偏往西”。

3、多變的情緒問(wèn)題。發(fā)育不均衡會(huì)使得進(jìn)行青春期的孩子容易產(chǎn)生情緒問(wèn)題，青春期孩子面對(duì)成長(zhǎng)的壓力會(huì)經(jīng)歷自我懷疑、混亂、矛盾和沖突，對(duì)自己在生活中的決策感到困惑、敏感、易怒、陰晴不定，在這種情緒的狀態(tài)下，情緒需要宣泄容易爆發(fā)，尤其是在親人面前表現(xiàn)的更為厲害。

4、會(huì)有很強(qiáng)烈的虛榮心，別人有的東西我也想有，并且追求名牌。對(duì)異性關(guān)注度會(huì)增高，甚至有些女孩子還會(huì)化妝。以自我為中心，在叛逆期孩子眼里，自己做什么事都是正確的。也不會(huì)考慮別人的感受，只在乎自己。