十三歲男孩叛逆期如何引導教育 ?

第一，要肯定叛逆是孩子成長的表現 

當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規矩，對孩子勇于自我探索的表現要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。 

第二，以叛逆為契機，調整教養角色與方式 

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。 

青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。

第三，不要給孩子貼標簽，更不要當著孩子的面說孩子的缺點

從心里去相信自己的孩子，發自內心的相信，會帶給孩子一種能量。多給孩子講講自己家族的故事，讓他們有一種家族的榮譽感，培養孩子的使命感，告訴孩子他會成為家族的驕傲。一個有使命感的人，做什么事都會以大局為重的。

第四，拒絕孩子不合理的條件時，態度要溫和

拒絕孩子不合理的條件時，立場要堅定，態度要溫和，尊重孩子，給孩子合理的解釋，但是別說太多，更不能附帶條件，比如說，這個事不行，除非你考了100分才行，這樣的做法不可取。

第五，允許孩子受挫折失敗，允許孩子犯錯誤

失敗是成功之母。經歷過失敗，孩子才能長大，才能理智。難道我們小時候就沒有失敗過嗎？我們小時候可能敗得比孩子還要慘些。孩子摔倒了，只要沒有大問題要讓他自己站起來。失敗了，不要大驚小怪，它是我們人生中一筆重要財富。

第六，多抽些時間陪孩子度過叛逆期

這段非常時期，陪孩子多活動，如打球、蕩秋千，逛公園，郊游，參加社會活動，參觀博物館等，鍛煉體質，擴大視野，放開心胸。

第七，家長是孩子的第一位老師，也是終身老師

家長要當好稱職的老師，多與學校聯系，多學習教育心理學，多觀察，多思考，科學管教孩子。孩子處在叛逆期我們家長應該多去認可孩子，聆聽孩子的心聲，給他們自由，站在孩子角度去考慮問題，和孩子達成有效的溝通，幫助孩子一起度過這個關鍵時期。