因為在英語的學(xué)習(xí)上，我們是缺乏語言環(huán)境的，所以孩子如果要想把知識掌握得更加牢固，那就必須要去多做練習(xí)。因為熟能生巧，是自然有它的道理的。同時孩子還要可以把易錯的題，去整理到錯題集上，然后每到考試前，集中時間，集中精力記憶和復(fù)習(xí)。 

初三英語怎么補起來？

1、提升詞匯量

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚。我們將課本上的單詞分三類：①知道單詞的意思并能正確拼寫的。這類單詞就可以暫時放到一邊。②知道單詞意思，但是拼寫不正確的。這類單詞做好標注。

③不清楚單詞意思的。這是重點要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這類單詞最好能單獨抄寫到一個本子上，有空閑時間的時候就拿出來看看，不要求都能拼寫，但是必須要掌握它的正確含義。 

2、注重聽力的練習(xí) 

聽力題一直都是許多同學(xué)的一道難關(guān)。聽力做的好后面的題目會越做越有信心，而聽力做不好對后面的題目能不能發(fā)揮好影響很大。聽力的練習(xí)建立在一定詞匯量的基礎(chǔ)上，所以想快速提高英語成績，首先就要每天花多個時間段去記憶單詞。

當單詞積累一定程度，你會發(fā)覺什么閱讀，聽說將只是多多運用就行，同學(xué)們要養(yǎng)成記背單詞的好習(xí)慣，這樣做聽力才不會一頭霧水聽不懂。

3、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對提高我們的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的。首先，預(yù)習(xí)可以使自己聽課時精力能很快集中到新知識上面來，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。

其次，預(yù)習(xí)能增強記憶效果。預(yù)習(xí)時無論對看得懂的知識還是看不懂的知識，都經(jīng)過了獨立思考，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學(xué)習(xí)，理解更為深刻了。

4、詞匯學(xué)習(xí)，堅持不懈

基礎(chǔ)差的學(xué)生的最大的一個共同點，就是詞匯基礎(chǔ)太差。他們面對詞匯量較大的閱讀完型題的時候，是很難讀懂其內(nèi)容意思的，更別說分析判斷了，而對于英語學(xué)習(xí)，得閱讀完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓詞匯學(xué)習(xí)，同時并做閱讀練習(xí)題。

5、補閱讀理解題

閱讀理解題是占分最多，也是難度最高的題型。要做好閱讀理解，詞匯量是第一為了。除了通過上文所說的方法提高詞匯量外，最好也還能豁達自己的課外閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

6、讀懂讀通課文

基礎(chǔ)較差的學(xué)生，首先還是要讀懂讀通課文，這是提升閱讀能力的基礎(chǔ)。時間和條件允許的情況下，盡量能做到背誦。

此外，在選擇課外閱讀材料時，要由淺入深，一開始先閱讀一些較簡單的，沒有太多生詞的文章，隨著詞匯量的擴大，再慢慢增加難度。不要好高騖遠，一開始就拿那些考試中的閱讀理解題進行訓(xùn)練，這樣的效果并不好，還很容易讓自己失去信心。

7、制定長遠的學(xué)習(xí)目標

為自己制定長遠的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們?nèi)粘Ｐ枰龅墓ぷ?。根?jù)不同的學(xué)習(xí)階段和自身情況，制定一個相對有難度，但又不會完全達不到的目標。有了這個目標我們就會更有學(xué)習(xí)動力，渾身充滿責(zé)任感、緊迫感，好像有什么在督促著我們。