家長要幫助孩子，在考試中學會考試。因為考試也是有套路的。而在考試中，提高自己的應試能力和技巧，就可以增大，自己在考試中，超水平發(fā)揮的機會。而在考試中，我們也更能看清，自己有哪些不足。

馬上讀初三的孩子成績不好怎么辦？

1、父母應該和孩子進行誠懇溝通

交談時，父母應該對孩子，抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解，孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己，過去學習成功或失敗的經(jīng)驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。

2、貴在堅持

想要逆襲短時間提高成績，不比長時間日積月累，一定是一個非常痛苦的過程。想學學不會，努力了但是沒有成果，自我懷疑，同學的嘲諷等等，都讓人退縮。  但是努力不一定會成功，不努力卻一定會失敗，不要辜負了自己還有父母，耽誤自己一生。

3、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求知識的表現(xiàn)，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生占有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優(yōu)勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

4、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應該找到。

有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的注釋，復習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。

5、勤于思考

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的.效果。

又如，學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯(lián)系，甚至注意到，不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。

6、梳理學科要點

形成知識體系與綱要結構。初三學生很需要安靜下來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。

7、明確目標，用好方法

從大的方面說，初三學生要認識到，今天努力學習是為了創(chuàng)造美好的明天，成為對家庭對社會有用的人。從小的方面說，這一年，這一學期甚至這一天，我應該完成哪些學習任務。目標明確了，學習的動力就足了，注意力就不易分散了。