初二是一個重要的分水嶺，有些孩子由于學習意志不堅定、或遇到特殊情況而主動放棄，往往會產生厭學情緒，從此變得一蹶不振，對待學習敷衍塞則、得過且過，自然而然學習成績也會一落千丈、徹底淪為學差生。

初二成績不好怎么挽救？

一、家長跟孩子的任課老師溝通，掌握孩子在學校的學習狀況，包括課堂聽課表現，課堂作業完成情況，考試成績，孩子與各任課老師的互動情況，是否存在厭學情緒等；

二、在抓緊目前學業的基礎上，查缺補漏，可以是請任課老師給出每周復習計劃及相關鞏固習題，孩子按要求逐項完成，全程家長適當關注和參加，別讓孩子覺得是孤軍作戰望而卻步；

三、取得了些微進步就要大大獎勵，以提升孩子學習的勁頭，形成良好循環并取得更大進步。

四、把七年級和八年級課本都復習二遍后，購買歷屆真題試卷，嚴格做題，錯誤的題目摘抄下來形成錯題集，隨時復習加深印象。

五、以上步驟反復進行，直至成績穩定在85分，后面就輕松了，在之前的經歷基礎上，孩子已經養成一定的自主學習習慣，再往上走到92分基本可以穩定下來了。

初二成績不好的原因：

1、受朋友的影響

孩子到了初中時期，對朋友的認同和依賴越來越重，也就會受朋友的影響越來越大。如果孩子交到一些不愛學習的孩子或者是不努力學習的朋友，很容易導致他的成績下滑。

2、科目增多，難度加大

課程內容難度加大，數學、物理等科目對邏輯思維能力的要求提高，很多孩子會覺得很有難度。

3、孩子的自學能力不強

小學和初一時知識的學習是緊跟著老師就可以掌握，而到了初二，僅僅憑借教師的教學使不足以使孩子靈活掌握知識的，還需要孩子通過自己學習，自己練習來是自己提高。如果孩子的自學能力不強，或者沒有自學的意識那么很容易就跟不上學校的教學進度了。

4、情感的影響

剛進入初一的孩子，就像是剛進入賈府的林黛玉，一方面眼界大開，應接不暇，另一方面還要小心翼翼的保護自己，所以相對來說是比較安分的。但是到了初二，他們對初中的一切都十分的熟悉，了如指掌，他們也在學習生活中找到了自己的位置。此時的他們是氣定神閑，應付自如。在加上他們處于青春期，正是情感發展的高峰期和敏感期。這時的孩子很容易受到情感的影響。