剛步入初中的學(xué)生，由于科目內(nèi)容加大，難度增加，會出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，此時學(xué)生準備從小學(xué)生向中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，家長要及時引導(dǎo)談話了解學(xué)生的心理動向，做好引導(dǎo)教育。那么，家長面對孩子初一考試總是倒數(shù)第一怎么辦呢？

孩子初一考試總是倒數(shù)第一怎么辦

1、積極與孩子溝通，了解孩子的心理動向。孩子從小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變，自身可能還沒有相應(yīng)的意識，仍以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來應(yīng)對初中的學(xué)習(xí)，這時要及時溝通，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

2、家長引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分清主次科目。剛步入初中，科目增加，例如增了地理、歷史、生物等。科目一多此時學(xué)生就容易抓不了主次，此時要引導(dǎo)學(xué)生仍以語，數(shù)，外為中心，其他科目也要抓，但是重心還是前三科主課。

3、避免偏科，全面發(fā)展。一到初中一些學(xué)生就容易出現(xiàn)偏科，畢竟難度有所增加。剛?cè)氤踔谐霈F(xiàn)偏科，要及時發(fā)現(xiàn)及時補救。可以聯(lián)系老師注意留意，課外也可以報補習(xí)班加強學(xué)習(xí)。避免偏科導(dǎo)致總體成績偏后。

4、給以一定的緩沖時間，以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。給予孩子自己適應(yīng)時間，讓孩子自己探究，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律與方法。讓孩子自己總結(jié)。盡快步入正軌。

5、做好學(xué)業(yè)計劃，家長并督促落實。剛步入初中的學(xué)生，自律性要差，但隨年級增長有所好轉(zhuǎn)。此時家長要引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)計劃，確定每一天的任務(wù)，每一單元的任務(wù)，每一科目的任務(wù)，并督促完成。

6、不要氣餒，要以發(fā)展的眼光看待孩子。孩子是發(fā)展的人，剛步入初中因幾次成績不理想也是正常的，要科學(xué)看待，積極引導(dǎo)，補補課。相信您孩子在今后的學(xué)習(xí)中一定會有所進步。

孩子初一考試總是倒數(shù)第一如何提高成績

根據(jù)我個人的經(jīng)驗，學(xué)生在初一出現(xiàn)成績下滑的原因有兩個。一是小學(xué)與初中的思維方式不一樣，學(xué)生沒有過渡好，二是初中比小學(xué)的科目多，學(xué)生顧此失彼。針對這兩個問題，我的建議是：

首先，第一個原因主要反映在數(shù)學(xué)上，家長要抓住兩個關(guān)鍵點，一個是自然數(shù)到“有理數(shù)”的過渡，對負數(shù)的概念要想方設(shè)法用形象思維的方法去講解，比如舉例家長給孩子的零花錢不夠又向同學(xué)借了一元錢，這就出現(xiàn)了負數(shù)。至于有理數(shù)的運算，家長也要想法先用形象思維的方法講解，比如，異號相加，其實是兩個自然數(shù)相減，家長更要舉一個例子說明，不妨還繼續(xù)上面的例子，昨天的負1加上今天媽媽給的零花錢，現(xiàn)在手中共多少錢？

第二個關(guān)鍵點是方程，尤其是方程的應(yīng)用題，與小學(xué)的應(yīng)用題差別很大，家長不妨先用小學(xué)的方法先解出來，再用方程的方法解出來，讓學(xué)生比較異同、優(yōu)劣，這樣利用假期，家長經(jīng)常這樣做，學(xué)生慢慢就會適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的思維方式了。

其次，初中不像小學(xué)，課程增多，學(xué)生面對這么多科目，必然眼花瞭亂，疲于應(yīng)付。家長必須給學(xué)生理順主科和副科的區(qū)別，避免平均使用力量。我建議你給孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，把主科與副科的區(qū)別用時間給它們框定下來，特別是要把一天的學(xué)習(xí)黃金段都安排給主科，什么時候做數(shù)學(xué)，什么時候背英語，什么時候做語文，什么候溫習(xí)背誦副科，家長要盡量科學(xué)地合理安排。

千萬要注意初中的管理方式與小學(xué)有著很大區(qū)別，家長要督促學(xué)生自律、自學(xué)，嚴格按照學(xué)習(xí)計劃進行，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。