初一數(shù)學(xué)150考了120不算差，是一般偏上的水平，不過說不上非常優(yōu)秀，因為七年級的數(shù)學(xué)是非常簡單的，沒有太多太難的題目，它是初中與小學(xué)的過度的知識，只要小學(xué)數(shù)學(xué)成績好，一般在七年級數(shù)學(xué)成績是不會差的，成績比較好的能夠考一百三十到一百四十分左右。

初一數(shù)學(xué)150考了120差嗎

其實，初一的數(shù)學(xué)是相對來說比較簡單的，如果孩子滿分150分，考120分的話，是也是很不錯的，但是我覺得孩子還可以更上一層樓一些。因為七年級的話，只要孩子認(rèn)真學(xué)像120分，底子應(yīng)該是很好的，孩子稍微得多做一些題，總會有很大的突飛猛進的。那么，初一數(shù)學(xué)150考了120如何提分呢？

首先，初一學(xué)生還處在打基礎(chǔ)的階段，孩子目前能考120分說明基礎(chǔ)還可以，家長無需擔(dān)心。

其次，在初中階段，能考上120分的孩子，他們基礎(chǔ)都是差不多的，差就差在粗心和細(xì)心。如你所說的小孩失分的地方都是因為粗心，那么家長就該配合老師去讓孩子變得更加細(xì)心，對癥下藥是提分的最好方式。

具體方法呢，就是可以給孩子準(zhǔn)備一個錯題本，讓他養(yǎng)成收集錯題的習(xí)慣，不管是簡單的，還是困難的，只要錯了就收集進這本錯題本，然后找出問題，再解決問題。久而久之，這習(xí)慣一養(yǎng)成，孩子就會知道自己失分的地方在哪，該去提高的方向在哪！

初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

首先要理解，認(rèn)真理解公式定理的具體含義，應(yīng)用的范圍，適用的條件。學(xué)會推導(dǎo)，證明公式定理。要做到知其然，還知其所以然。

其次，要認(rèn)真研究，理解教科書上的例題。從立體反應(yīng)的知識點，作為切入點，理解，例題考察的角度，知識運用的范圍，以及解決問題的技巧，方法。如果讓學(xué)生自己命題，對這部分這部分知識點的考查，又該如何解決呢？能不能逆向命題，重新證明或者解決？使學(xué)生做到舉一反三，靈活運用，融會貫通。

第三，反復(fù)糾錯，認(rèn)真糾錯。每次數(shù)學(xué)考試中發(fā)生的錯誤問題，學(xué)生要立即糾正，認(rèn)真糾正。因為通過數(shù)學(xué)考試的測試，已經(jīng)反映出學(xué)生在相應(yīng)的知識領(lǐng)域，存在一定的漏洞。學(xué)生要立即加強，反復(fù)糾錯。也就是在第一次考試就錯的時候，必須認(rèn)真糾錯；在第二次考試的時候把，第二次發(fā)生的錯誤糾錯的同時，和第一次考試發(fā)生的錯誤，一并糾錯。依此類推，做到反復(fù)糾錯，累計糾錯。才能夯實基礎(chǔ)，踏實前行。

第四，上課必須認(rèn)真聽講，課要獨立完成作業(yè)，而且做到不恥下問。因為每一節(jié)課，都是老師經(jīng)過精心設(shè)計，備課的。都是通過一定的，教學(xué)手段，教學(xué)技巧，教學(xué)方法，教學(xué)案進行知識滲透和傳遞的。所以必須非常重視課堂聽講，聚精會神領(lǐng)會老師講課的知識要點。

在做課后作業(yè)時，一定要獨立完成，帶著腦子，帶著思維，帶著思考，帶著方法，帶著技巧，帶著目的去做作業(yè)。而不是應(yīng)付差事，草草完成任務(wù)。要真正的把每道題所考察的知識點，考察的知識和技巧，領(lǐng)會理解，消化吸收，融入自己的知識體系。必須做到不恥下問，對于不會的問題，要立即問同學(xué)，問老師，謙虛謹(jǐn)慎，才能進步。

其實，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是沒有訣竅的，只有踏踏實實，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會貫通，穩(wěn)步前進，一定能取得優(yōu)異的成績。