英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)，是離不開(kāi)大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境的。而英語(yǔ)的語(yǔ)感在學(xué)習(xí)中也是至關(guān)重要的，所以孩子如果要想學(xué)會(huì)英語(yǔ)這一門語(yǔ)言，那么就要可以去通過(guò)各種途徑，培養(yǎng)提高自己對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，即培養(yǎng)自己的預(yù)感。

初中英語(yǔ)語(yǔ)感怎么培養(yǎng)？

1、注重朗讀背誦，是英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的基本途徑

古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”這種方法也適合學(xué)習(xí)外語(yǔ)。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的基本途徑。

著名語(yǔ)言學(xué)家朱光潛說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得初學(xué)外語(yǔ)者與其費(fèi)那么大勁去死記單詞，做那些支離破碎的語(yǔ)法練習(xí)，倒不如精選幾篇經(jīng)得起仔細(xì)推敲的文章作品，把它們懂透背熟，真正消化成為自已的營(yíng)養(yǎng)，這樣就會(huì)培養(yǎng)起敏銳的語(yǔ)感。”

2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，是英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的加強(qiáng)途徑

通過(guò)閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新思維，提高理解力，是英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的加強(qiáng)途徑。通過(guò)閱讀才能獲得信息量，讓學(xué)生多閱讀一些關(guān)于英美國(guó)家背景的文章，使學(xué)生更好地了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、重視寫(xiě)作訓(xùn)練，是學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的鞏固

多讀和多聽(tīng)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的途徑，而多寫(xiě)則有助于語(yǔ)感的表現(xiàn)和成熟。因此，要學(xué)好英語(yǔ)，使英語(yǔ)語(yǔ)感能得到鞏固，就應(yīng)多寫(xiě)文章。寫(xiě)作就是對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的最好反饋，可以從簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話、寫(xiě)日記等進(jìn)行訓(xùn)練，而寫(xiě)完后應(yīng)學(xué)會(huì)檢查修改，主要是將與主題無(wú)關(guān)的句子刪除，遺漏的必要細(xì)節(jié)要增補(bǔ)。

初中英語(yǔ)要怎么學(xué)才能提高成績(jī)？

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)是一件主動(dòng)性的想法，如果你不能夠自覺(jué)的學(xué)習(xí)，那么很難真正的在這個(gè)過(guò)程中讓自己有了更多的收獲，所以即使是誰(shuí)在學(xué)的過(guò)程中，我們都需要真實(shí)的確認(rèn)了詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，正是學(xué)習(xí)過(guò)程中最基本的前提。我們都要切實(shí)的考慮到了很多方面，看看自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟都是什么，然后拼命去完成自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、熟練使用簡(jiǎn)單句

簡(jiǎn)單句對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)好掌握些，可以要求學(xué)生們能夠熟練劃分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。正確掌握并列連詞and、autor等詞。

在寫(xiě)作中要求學(xué)生不能隨意發(fā)揮，也不能逐字逐句的翻譯所給的文章，要求學(xué)生能抓住題中所給的條件，只要考生能將題中所給的要點(diǎn)全部表達(dá)清楚，而沒(méi)有遺漏，在寫(xiě)作中并且注意到語(yǔ)言的連貫，那么就是一篇很好的英語(yǔ)文章。

3、重視閱讀和寫(xiě)作

閱讀和寫(xiě)作的分值共占了80分。為了不讓閱讀和寫(xiě)作拉后腿，小伙伴可以多看有關(guān)故事、新聞?wù)⑷宋飩饔涱惖挠⑽拈喿x。另外，小伙伴要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，思考如何用英語(yǔ)正確地表達(dá)。

4、詞匯的積累

初中學(xué)生在閱讀理方面，最大的障礙就是詞匯量的缺乏，而擴(kuò)大詞匯量絕非死記硬背就能做到。最有效的方法就是大量接觸各種不同體裁的英語(yǔ)文章，利用“在句中記，在文中記”的方法來(lái)積累詞匯。