初一歷史差不要著急，“世上無難事，只怕有心人”，只要對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講究方法，一定能學好歷史，并在考試中取得優秀的成績。

初一歷史差怎么辦？

1、熟讀課本

初一歷史對課本已有知識的把握程度的考察非常重視。所以，要與針鋒相對，課本是法寶。方法是一遍遍地看。抓住書本框架，背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規律編排的。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能準確把握歷史發展的線索，建立知識點之間的深入聯系，為知識的遷移和運用奠定基礎。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

2、構建知識結構

歷史學習過程中會涉及很多細小的知識點。但知識點是可以形成知識結構的。比如：1.朝代的順序。2.各朝代的建立者、時間、都城。3.各朝代的重大事件。4.各歷史發展階段的主要特征。對不同階段重大事件進行整理，自然就能夠理解階段特征。(具體見下發復習資料)在構建知識結構的過程中，畫思維導入是形成知識結構的有效方法。

3、課后注意對知識點的串聯整理

課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

4、經常復習

心理學家的研究表明，一個智力水平一般的學生，對閱讀過的知識，一小時后還能記住40%左右,一天后還能記住30%左右,一個月后還能記住20%左右,根據人類忘記的遺忘規律,我們在學習歷史時,復習顯得十分重要,一般來說,對歷史知識的復習,基本上要一天、一周、一個月各復習一次，才能加深記憶。

5、掌握記憶方法

可以借助一些適合自己的記憶方法來記憶歷史。比如把歷史編成一些歌謠，聯想其中的片段，分時間層次，由某個歷史人物聯想到相關的歷史年代等都是一些很好的方法。

6、抽空做一些練習

盡量抽空做一些練習，因為練習可以有助于我們對各知識點的記憶和理解。現在歷史考試，很多都是一些文言文閱讀理解題。這還需要我們平常多加強做一些練習，培養我們文言文的閱讀理解的語感和能力，要讓我們在夜閱讀文言文的時候，大概理解文言文的意思，要能通過文言文聯想到歷史課本的知識點和找到問題答題的關鍵。要注意。題目問的問題，而不要只是一味的照搬課文，答題要答到關鍵點，而不是要寫一大堆的長篇大論。