初三的孩子一方面要面臨新科目的學(xué)習(xí)，一方面還要全面復(fù)習(xí)初中所有的知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間非常緊張，孩子的學(xué)習(xí)壓力也很大，想要提高成績(jī)，家長(zhǎng)就要幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

家長(zhǎng)如何幫助初三孩子提高成績(jī)？

1、準(zhǔn)確分析初中知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助孩子一起分析

初中生的分析能力相較于高中生來(lái)說(shuō)還不具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，這個(gè)時(shí)候，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難需要得到家長(zhǎng)的幫助。在初三這個(gè)節(jié)骨眼上，家長(zhǎng)所要扮演的角色非常重要。通過(guò)各科試卷的分析和知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)置入手，形成總體上對(duì)各科知識(shí)的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些環(huán)節(jié)是薄弱點(diǎn)。哪些知識(shí)是需要鞏固加強(qiáng)的，哪些知識(shí)是需要加大訓(xùn)練強(qiáng)度的，哪些知識(shí)或者哪種能力是要逐漸形成的?家長(zhǎng)和孩子一起找出欠缺和遺漏的點(diǎn)，在本子上做下標(biāo)記，然后針對(duì)這些情況一一的進(jìn)行解決和攻克。

家長(zhǎng)們要清醒的認(rèn)識(shí)到：孩子的學(xué)習(xí)，并不只是他一個(gè)人的事情!家長(zhǎng)對(duì)于孩子的陪伴，對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的激勵(lì)和促進(jìn)作用。家長(zhǎng)是孩子的指路明燈，如果他在前進(jìn)當(dāng)中迷失了方向，還不給他指點(diǎn)的話，那么這樣的家長(zhǎng)是不合格的。一個(gè)缺少了關(guān)愛(ài)的孩子是無(wú)法在學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步的。

2、幫孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)不可太高，過(guò)高達(dá)不到，孩子會(huì)失去自信心，定一個(gè)讓孩子踮踮腳，努努力就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就有了奮斗的方向。做好孩子的監(jiān)督老師。要經(jīng)常抽查孩子的作業(yè)，看完成情況。作業(yè)中的知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。如果沒(méi)有掌握，督促孩子趕緊學(xué)會(huì)。幫孩子查漏補(bǔ)缺，讓孩子找到學(xué)習(xí)中的不足。

3、找到學(xué)習(xí)方法

初三各科學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)了，一些孩子在上課能聽(tīng)懂，但是一做題就不會(huì)，而且在題目的設(shè)計(jì)上更突出考查學(xué)生的整體思維和運(yùn)算能力，一些學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識(shí)體系，思維整合能力差，那么在考試時(shí)就只會(huì)一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目就不知道從哪入手解題，完全沒(méi)有思路。這時(shí)欠缺的不是學(xué)習(xí)技巧，而是學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確的說(shuō)是學(xué)習(xí)能力。因?yàn)樗F(xiàn)在掌握的是零碎的知識(shí)點(diǎn)，需要將這些點(diǎn)串成線，需要將知識(shí)板塊和知識(shí)體系組合起來(lái)。

4、鼓勵(lì)孩子提高學(xué)習(xí)效率

初三的孩子每天需要在學(xué)習(xí)方面花費(fèi)大量時(shí)間，不僅要在學(xué)校里上課、寫(xiě)作業(yè)、考試，回家以后還要完成作業(yè)、自主復(fù)習(xí)，甚至需要熬夜學(xué)習(xí)，所以，大部分初三的孩子都處于非常疲勞的狀態(tài)。想要鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，尤其要觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)呆、開(kāi)小差的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子集中注意力；當(dāng)孩子的連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)要提醒孩子合理安排休息時(shí)間，這樣做就能幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，也能有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、要注意各科平衡發(fā)展

最好在平衡發(fā)展中有1—2門(mén)功課有所冒尖，這樣中考成為黑馬的可能性更大。其次從家長(zhǎng)的角度來(lái)看，家長(zhǎng)要做好后勤保障工作，適時(shí)給予孩子最大的關(guān)心。我曾經(jīng)在孩子們面前說(shuō)過(guò)，一個(gè)懂得感恩的人，他會(huì)有進(jìn)步的。當(dāng)孩子們遇到困難挫折的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好關(guān)心安慰工作，當(dāng)孩子們因?yàn)榭荚囀Ю臅r(shí)候，你要和孩子一起分析原因，不要?jiǎng)虞m發(fā)怒，甚至謾罵，這對(duì)孩子信心有極大的傷害。

6、引導(dǎo)孩子多做綜合題

初一初二打基礎(chǔ)，初三就是沖刺階段。這個(gè)和高三是一樣的，已經(jīng)進(jìn)入了綜合復(fù)習(xí)階段。雖然辛苦，但是提分很快。這個(gè)時(shí)候可以嘗試多做一些綜合題目。對(duì)于邏輯思維的改變很有幫助。做綜合題的時(shí)候要懂得總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，做到鞏固，提升。