預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不單是提前看一看書而已，預(yù)習(xí)能讓同學(xué)們?cè)诼犝n的時(shí)候有目的性。預(yù)習(xí)聽課的重點(diǎn)，可以使同學(xué)們更從容的聽課，因?yàn)橐徊糠掷蠋熞v的內(nèi)容都已經(jīng)理解了，聽起課來(lái)當(dāng)然會(huì)輕松。

初中數(shù)學(xué)怎么預(yù)習(xí)？

1、預(yù)習(xí)過程

預(yù)習(xí)過程通常都是在上課前一天晚上把第二天要上的課程全部預(yù)習(xí)一遍，把預(yù)習(xí)的時(shí)間安排在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間之后，因?yàn)橹皇鞘黔h(huán)環(huán)相扣的，把前面的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天用一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把書本內(nèi)容詳細(xì)看一遍，插圖、插圖下面的標(biāo)題或解說(shuō)、每頁(yè)底部的注腳等最好都不要疏漏。

2、找出重點(diǎn)

找出自己認(rèn)為是重點(diǎn)、難點(diǎn)的地方，這本身就是提高自己分析能力的過程。有遇到疑難題時(shí)，力求自己獨(dú)立思考、解決疑難，對(duì)于無(wú)法弄懂的地方，就用鉛筆畫上記號(hào)，提醒自己在上課時(shí)注意聽考試在這一點(diǎn)上的講解。預(yù)習(xí)時(shí)的思考是預(yù)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)，如果預(yù)習(xí)不思考就等于沒預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把精力投入在對(duì)知識(shí)的思考上而非僅僅對(duì)書上知識(shí)的瀏覽、記憶，這樣對(duì)只是的理解就會(huì)更加深刻。

3、溫故知新預(yù)習(xí)法

這是新舊知識(shí)聯(lián)系的預(yù)習(xí)法。在預(yù)習(xí)過程中，一方面初步理解新知識(shí)，歸納新知識(shí)的重點(diǎn)，找出疑難問題，另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識(shí)。要求預(yù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)要與學(xué)過的舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，做到“溫故知新”，聯(lián)系舊知，學(xué)習(xí)新知，使知識(shí)系統(tǒng)化。

4、嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法

對(duì)于比較簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如計(jì)算類課程，學(xué)生往往預(yù)習(xí)后提不出問題，覺得自己都會(huì)了，可是真正動(dòng)手做題時(shí)，卻是漏洞百出。在提綱中設(shè)計(jì) “自我檢測(cè)”欄目，預(yù)習(xí)時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的題目進(jìn)行嘗試練習(xí)。

5、筆記預(yù)習(xí)法

課前預(yù)習(xí)，可以讓同學(xué)在書上做簡(jiǎn)單的眉批筆記，把自己的理解、體會(huì)或獨(dú)特見解寫在書上的空白處;其次，可以讓學(xué)生做摘錄筆記，在筆記本上摘抄重點(diǎn)概念、關(guān)鍵語(yǔ)句等，以加深對(duì)重要知識(shí)的記憶、理解，并簡(jiǎn)單地記下預(yù)習(xí)過程中的疑惑和不解之處，在課上進(jìn)行質(zhì)疑，這是數(shù)學(xué)課程最常用的預(yù)習(xí)方法。