是可以的，只要孩子自身，到了高中之后，是想要提高自己成績的。而到了高中，想要提高自己的成績，就一定要先找到自己的問題所在，然后從問題下手。也只有這樣，才能在短時間內，幫助自己解決問題。在高中學習中，打好基礎是非常重要的。

初中成績一般般到了高中能逆襲嗎？

1、理論性增強這是最主要的特點

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重于解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射。

2、系統性增強

高中教材由于理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。

3、對高中生智力發展的要求

在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和偶然的現象；不僅要有靜態的觀察，還要有動態的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯系，進行記憶。

運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。想象力要較大發展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發展空間想象力。

高中怎么學才能提高成績？

1、強大的學習內驅力

內驅力是在需要的基礎上產生的一種內部喚醒狀態或緊張狀態，表現為推動有機體活動以達到滿足需要的內部動力。學習內驅力簡單形容就是發自內心的想學習，想學好的信念和力量！這是逆襲的關鍵條件。 

2、良好的學習習慣

良好的學習習慣很多，筆者認為比較重要的有以下幾個方面：自主學習、有計劃學習，勤于分析、善于分析，課前預習、課后總結，考前回顧、考后反思等，這是完成逆襲的有力保障。

3、較好的學習資源和環境

學習資源與環境指的是受教育的學校辦學整體質量；所處的班級的紀律與學習氛圍；課任老師尤其班主任的師德與業務水平。如果這些都是優秀的或優良的，就為一些學生的逆襲提供了充足的助推力。

4、學會合作學習、探究學習

在高中，合作學習、探究學習是非常重要的。著名的學習方法“費曼學習法”，告訴我們要學會合作學習。合作學習最常見的方式就是給同學講題。當同學向我們請教問題的時候，我們要積極地給同學講題。給同學講題的時候，我們又學習了一遍，而且給同學講一遍，知識就深入理解一次。