是可以的，一下子取得好成績，是不容易的。但是也不是完全沒有可能，只要下定決心，并且一步一步付諸于實踐，想要成功逆襲，是完全有可能的。在遇到成績停滯不前的時候，要在心中告訴自己，我能行，并且堅持下去，是很重要的。

初三成績墊底還能逆襲嗎？

1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、拒絕盲目，學習要分清主次

八門功課是很多的，但是不能盲目，想起哪科就學哪科，讓學習失去頭緒，進而低效率。而且從學情的角度講，每個學生的情況都不一樣，這就要求具體學習時，一定要根據實際情況，分清主次，突出重點，井然有序，是最為重要的問題。

5、注重課堂學習效果

預習與復習，貴在堅持與保持效果  但從重點班的學生來看，有些學生上課效率非常高，有些則很差，這直接決定未來高考成績。上課效率高的學生，在初一就養成了這一好習慣。

最好的上課狀態是：專心，專心，專心；思維活躍，思路緊跟老師，并且能夠更為深入思考。上課，是跟上老師的思維學分析問題、解決問題的方法，如果注意力不集中，累積下來，就會錯失很多學習機會。

6、梳理學科要點

形成知識體系與綱要結構。初三學生很需要安靜下來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊知識形成體系。

7、明確目標，用好方法

從大的方面說，初三學生要認識到，今天努力學習是為了創造美好的明天，成為對家庭對社會有用的人。從小的方面說，這一年，這一學期甚至這一天，我應該完成哪些學習任務。目標明確了，學習的動力就足了，注意力就不易分散了。