初三是很重要的一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)要讓孩子去了解，能否考到一個(gè)好的高中，是對(duì)以后都會(huì)有很大的影響的。這樣孩子才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有熱愛，會(huì)對(duì)提高成績(jī)有好處。而孩子在不斷學(xué)習(xí)中，也能找到快樂，這樣孩子有了自信心，再遇到難題時(shí)就可以很好的解決。

初三成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

1、幫助孩子樹立目標(biāo)

想要成績(jī)提高，家長(zhǎng)就要多我督促，不要讓他們有逆反心理，要讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)幫助他們確立自己的目標(biāo)，通過一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，以達(dá)到成績(jī)上升的效果，在學(xué)習(xí)中找到自信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)反感，越學(xué)會(huì)更有勁頭。  

2、要幫助孩子確立不懂就要問的習(xí)慣

生活中有很多孩子，在遇到難題時(shí)害怕丟臉不敢去問老師，因此導(dǎo)致問題越來越多，最后導(dǎo)致成績(jī)下降。此時(shí)作為家長(zhǎng)要樹立他們的自信心，鼓勵(lì)他們?nèi)柸ふ曳椒ǎ@樣對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助。

3、跳出“題海戰(zhàn)”提高應(yīng)試能力

新學(xué)期伊始，各種復(fù)習(xí)資料和配套訓(xùn)練鋪天蓋地而來。誠(chéng)然，其中不乏有助于提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的試題。但絕大多數(shù)所謂的配套試題，都只是出題者，東拼西湊和剪刀加漿糊的產(chǎn)物，粗制濫造痕跡斑斑，大多是一些常見題的簡(jiǎn)單重復(fù)。有些試題甚至根本背離“二期課改”的要求。

4、分類整理歸納錯(cuò)題 

分析完錯(cuò)題之后，必須要做好歸納整理，以便有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏。初三成績(jī)不好怎么辦？為了讓大家聽得明白一些，我就拿英語舉個(gè)例子，比如某道題考察的知識(shí)點(diǎn)是單詞的用法，那你就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)整理出來，歸結(jié)到單詞那一類別。如果這個(gè)題做錯(cuò)是單詞的用法沒記住，那就在題干旁邊標(biāo)注：?jiǎn)卧~用法未掌握。

5、隔三差五復(fù)習(xí)錯(cuò)題

試卷上的錯(cuò)題歸納整理完之后，建議和試卷單獨(dú)存放到一個(gè)文件夾里，隔幾天就翻一翻，及時(shí)鞏固。  在復(fù)習(xí)的時(shí)候，建議先看筆記本上的知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題本上標(biāo)注的錯(cuò)因。等到把這些搞明白之后，再去看試卷上的原題。

這時(shí)，可以把這些做錯(cuò)的題再重新做一遍，檢測(cè)自己的知識(shí)掌握情況。這個(gè)過程可以反復(fù)操作，直到清除所有問題為止。但凡有一丁點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，大家都要找輔導(dǎo)書去查看，盡力把中考可能遇到的問題都消滅干凈。

6、端正態(tài)度

不能太過放松，畢竟本來就已經(jīng)和其他同學(xué)有一定的差距了，你在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候別人也在努力學(xué)習(xí)，只有比他們更拼才有機(jī)會(huì)。  但是也不用太過緊張，因?yàn)槌踔兴鶎W(xué)內(nèi)容沒有那么復(fù)雜高深，只要用心學(xué)，一年時(shí)間足夠用了。 

7、改變習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前做好預(yù)習(xí)，課后做到復(fù)習(xí)，上課時(shí)要跟上老師節(jié)奏，認(rèn)真做好筆記，做好課后作業(yè)。  遇到難題不要害羞不懂就問，考試后記錄分析錯(cuò)題，完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)后，給自己加量，多做題。

8、學(xué)習(xí)方法

文科類科目沒有太好的辦法，一是平時(shí)多做積累，二是培養(yǎng)自己抓重點(diǎn)的能力，每次答題都能達(dá)到重點(diǎn)上。  理科重在理解和實(shí)踐，掌握好解題思路，歸納總結(jié)同類型題思路，建立知識(shí)體系。一定要多做題，多練習(xí)是學(xué)習(xí)理科，尤其是數(shù)學(xué)，最好的辦法。