14歲的孩子大部分正在上初中，因為面臨中考，孩子的壓力很大，再加上家長和老師對自己的期望很高，孩子產生叛逆的情緒是很正常的，家長要正確看待，想要解決14歲孩子的叛逆，家長要和孩子多溝通，多交流，多傾聽孩子的想法。

對待14歲叛逆期的孩子能怎么辦？

一、耐心溝通。

叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

二、和孩子做朋友。

不要老是拿出家長的架子來壓制孩子，不要有自己是長輩孩子必須畢恭畢敬地服從自己的觀念，要和孩子做朋友，在叛逆期的少年少女們，往往更愿意傾聽與跟隨小伙伴的意見而不是嚴肅的長輩。所以和孩子做朋友，那么與孩子溝通起來就相對容易很多。

如何和孩子做朋友？當然就是放下大人架子，和孩子一起玩游戲，一起做飯，一起干小朋友都會干的事情，傾聽所有小伙伴都會傾聽的煩惱，這才是真朋友。

三、多陪伴孩子。

花時間陪伴是緩解孩子叛逆心理心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長對他的愛。家長的付出要以有效的方式讓孩子感受到，對孩子的關心不一定只是在學習上，也可以是對孩子的生活、思想等方面的了解和認識，多花點心思和時間陪伴孩子、了解孩子，也許比一味的“管”要好得多。

四、給孩子一些自主權。

孩子進入青春叛逆期后，尤其期盼獲得外部的肯定和重視。因而，父母要注意給予孩子一些自主權。這一時期的孩子期盼著有自身的小天地。因而，父母不應該擅作主張，依據自身的意向分配孩子的時間。家長應當把時間交到孩子自身分配。假如分配不科學，父母應當用探討的語調提意見。不必徹底否認孩子。

五、及時調整教養角色和教養方式。

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。