冰凍三尺非一日之寒，在孩子成長過程中，孩子厭學只是其中常發生的問題之一，不過這只是問題的現象，不是問題的本質。要解決問題，必須從問題的根源上去解決。因此，面對不想上學的孩子，家長要多方面了解其中的原因。然后根據具體情況，采取措施，從而達到因材施教的效果。

初中孩子不上學家長如何做

1、了解孩子不去學校的原因，然后根據具體情況采取對應的措施。可以與孩子溝通，也可以求助于老師了解情況。

2、反思自己的家庭教育系統，理一理家庭教育中的各種情況，夫妻關系、家庭氛圍、親子關系和溝通模式，看看孩子的心有沒有對家長關閉。如果孩子的心已經向家長關閉的，就要尋求外部的幫助，老師、親友、同學或者其他，尋找能夠幫助孩子的社會資源。

3、修復與孩子的親子關系，用溫暖打開孩子的心扉，通過與孩子的共情溝通，了解孩子、理解孩子，站在孩子的角度思考問題，通過自己的切身案例跟孩子分析，跟孩子溝通過程中做到三不政策（不打斷、不批評、不指正）。

4、用一些實際的例子來教導他們上學，可以提高文化學習知識，不干那么多體力活，可以通過各方面的信息來進行開導他們

5、愛和陪伴是最好的教育。愛若在，希望就在，家長需要不斷的學習成長，成為孩子的知心人，才能夠找到孩子厭學的根。親子關系良好的，家長與孩子好好溝通，一起面對學業競爭，孩子會好起來的

6、必要的時候，也可以讓他休息一段時間，然后慢慢的跟他去旅游，然后邊走邊跟他談心，旅游是心理方式疏導的最好方式。

7、少年養志！培養孩子遠大的理想，做個有追求的人！

8、不要盲目高壓，要以朋友的平等對話，寬容理解，選擇適合自己孩子的方向才是明智之舉，客觀現實的分析自己的孩子。

為什么有些初中孩子會厭學，不去學校？有多方面原因：

一、信心不足：小學階段沒有養成吃苦、勤奮努力學習的習慣，到了初中面臨中考，孩子學業競爭壓力山大，老師家長都無比重視，不努力不行啊，看到自己現在學業落后，信心不足，產生厭學情緒。

二、痛苦體驗：在小學階段學習過程中，家長或者老師對孩子的鼓勵和支持不夠，孩子在學習中都是痛苦體驗，現在初中了，自我意識覺醒了，就想反抗。

三、缺乏學習動力，不知道他為什么要學習？孩子的學習是被動的，一是家長要求孩子要去學習，二是看到大家都要去學習，只能隨大流 孩子學習的內驅力差。

四、心里抵觸。小學階段的課程相對少，作業比較簡單，孩子可以比較容易的完成，就有自己玩耍的時間；初中的課程比較多，難度較大，作業量大，把孩子原來玩耍的時間都擠壓了，孩子心理大大抵觸，厭學情緒就上來了

五、伙伴影響：初中階段，孩子的伙伴對孩子的影響很大，有可能孩子的某個伙伴負能量太多，厭學情緒會互相感染

六、其他因素：這些分析不一定全面，可能還有其他因素，家長要好好了解孩子的狀況，家庭教育是根，是內因，要重點分析。