13歲孩子進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)不要盲目教育，而是要結(jié)合專(zhuān)業(yè)的家庭教育知識(shí)去耐心引導(dǎo)孩子，并幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中是可以獲得成就的，從而改變孩子心中對(duì)學(xué)習(xí)的不好的印象，讓孩子以一種積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)這件事。

13歲孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦？

1、父母可以多多了解孩子的情況

13歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2、給孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣

初中家長(zhǎng)和老師最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)和老師可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

3、找到孩子的閃光點(diǎn)

多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿(mǎn)足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子。

4、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。除了生存與安全感外，人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

5、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。

13歲孩子不愛(ài)上學(xué)的原因：

1、孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，可能是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為學(xué)習(xí)不有趣，不能帶來(lái)樂(lè)趣，沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的成就感。

2、孩子缺乏耐心。孩子缺乏耐心，可能是因?yàn)樗鼈冇X(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥乏味，無(wú)法專(zhuān)注，思維狀態(tài)不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)難度過(guò)大，缺乏自信等。

3、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不正確，會(huì)讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)很無(wú)聊，也會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，從而導(dǎo)致孩子變得疲倦、厭煩。

4、孩子受到太多壓力。孩子受到太多壓力，比如家長(zhǎng)期望太高，成績(jī)要求過(guò)高，讓孩子感到緊張、焦慮，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響。