當(dāng)孩子上到初中，也就開始了對歷史、生物、地理的學(xué)習(xí)了，有的孩子就會很感興趣，進(jìn)一步好好學(xué)習(xí)；但是還有的不感興趣，這樣也就會鬧出很多的學(xué)習(xí)問題，家長要做的就是對孩子做好引導(dǎo)，那么現(xiàn)在初中歷史地理生物滿分多少呢？

初中歷史地理生物滿分多少

初中歷史60分，地理生物滿分都是50分，但是各地區(qū)的分?jǐn)?shù)還是有所不同的。再說中考并不是統(tǒng)考，因此每個(gè)城市中考的總分都不一樣。中考考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù)，初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試包括考試科目和考查科目兩類。

初中歷史地理生物應(yīng)該怎么提高成績

1、明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

學(xué)會使用地圖，因?yàn)榈貓D是地理信息的載體，廣闊地理環(huán)境一目了然。地圖也是學(xué)習(xí)地理的工具。通過分析地圖，我們可以了解地理特征、原理和原因，并找到使用和轉(zhuǎn)換的方法。要學(xué)會閱讀和使用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理，我們首先要記住七大洲五大洋的分布。

同時(shí)還要知道歷史地理生物三門科目，所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方。畢竟學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

2、學(xué)會思維導(dǎo)圖+趣味記憶

初中歷史地理生物整體來說簡單，但也有點(diǎn)枯燥。如果只是讀一遍課本，還是記不住，最好讓孩子讀完一章后就關(guān)上書畫思維導(dǎo)圖。輔導(dǎo)孩子歷史背誦的時(shí)候就用了這個(gè)方法，梳理出某些時(shí)間發(fā)生的原因、影響、簽訂的不平等條約的具體內(nèi)容，對地方的危害等等全部通過思維導(dǎo)圖的方式梳理出來。

除了歷史，地理的記憶也很多，特別是八上第一章就要記各個(gè)省的省會城市、簡稱及地圖，很不好記，最好編成口訣或者與圖形相結(jié)合，就好記了。

3、積極發(fā)問

學(xué)習(xí)中，一定要多質(zhì)疑，多發(fā)問，盡信書不如無書。而對老師講課的內(nèi)容也同樣如此，不要被老師牽著鼻子走，而是要努力在老師講課的過程中不斷地提出“為什么”。俗話說：“好問無須臉紅，無知才應(yīng)羞恥”。不敢大膽地發(fā)問探索，結(jié)果使問題愈來愈多，學(xué)習(xí)無法深入，愈學(xué)愈被動。但是當(dāng)孩子能夠進(jìn)行思考，提出的問題也必然具有價(jià)值。

4、注重理論聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

就比如居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學(xué)習(xí)有關(guān)知識時(shí)，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當(dāng)學(xué)到生物與環(huán)境的知識時(shí)，更要想到保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源和保護(hù)周圍的生態(tài)環(huán)境。