眾所周知，初二年級增加了物理，而且學習的內容知識點增加了許多，難度也隨著增大。因此，初二年級變成了成績的分水嶺。另外，初二年級的學生正處于青春的叛逆期，因此初二年級的教育特別重要。初二成績怎么快速提高呢？下面為大家做出介紹。

初二成績怎么快速提高

1、態度。

俗話說“態度決定一切”，筆者覺得這話是非常有道理的，就拿學習來說吧，學習態度不端正的孩子，無論如何都是學不好的！學習本身是一件十分辛苦而又枯燥的事情，擁有好的學習態度，就是需要具備吃苦耐勞、嚴肅認真、持之以恒的精神，尤其是能夠積極主動地去培養自己對學習的興趣與愛好，努力讓自己愛上學習，如果再能夠在學習的過程中發現快樂，那么你的學習成績不好都困難！

初二學生要努力提高自己學習成績，就必須首先要端正自己的學習態度，認識清楚學習的本質，讓自己善于從學習中獲得成就感、找到甜蜜感、讓自己學起來變得興致盎然；否則，對于學習沒有絲毫興趣，沒有任何獲得感，沒有感受到學習的一點快樂，那么想要提高學習成績，真的特別困難。

2、行動。

“光說不練是假把式”，很多學生都慣常于心里想想、嘴上說說，到了該實際行動的時候，卻又膽怯了、退縮了、沒有動力了、無法堅持下去了；這個實際上才是他們學習一直較差的根本原因，就是缺乏實際的具體行動！俗話說“實踐出真知”，只有在具體的行動中，認真嚴格的執行學習規劃中，通過一點一滴的學習日積月累，才能最切實地感受到學習的進步和成績的提升，沒有行動一切都是白費！

初二學生要想提高學習成績，不能只是做“想和說”的巨人，而淪為“做”的矮子，必須趕緊行動起來，從自己學習最基礎、最薄弱的各個地方抓起，要有計劃、有步驟、有行動，只有自己認真去做了，才能發現更多問題，才能有的放矢地去主動彌補學習上存在的“短板”，才能有目標、有方向、有動力。

3、方法。

提高學習成績，最重要的就是注重學習效率和效果。學習效率和效果，主要地來自于適合自己的學習方式與學習方法，什么才是最好的學習方式方法呢？筆者覺得，適合自己的就是最好的。就學習方式而言，學生大多比較擅長于自主式學習，而不會合作式學習；實際上，完全地自主式學習，往往淪為“畫地為牢”或“閉門造車”，禁錮自己的思想和想象；而合作式學習才容易取得更佳的學習效率與效果，通過與同學通力合作，在相互愉悅與競爭中，就能把學習問題解決了，既能感受到學習的快樂，又能高效把握知識提升能力！

初二學生要想提高學習成績，除了要較好地綜合運用自主式學習和合作式學習兩種基本學習方式之外，還要特別地注重學習方法上的高效性。例如課前預習，就是特別好的有效學習方法，所謂“有備無患”、“預則立，不預則廢”就是這個道理；再如及時歸納與總結，既能讓自己清楚已所獲，又能讓自己明白所不足；還有勞逸結合，可以避免低效率疲勞戰，讓自己學習起來時刻保持清醒和高效率。

4、動力。

孩子不好好學習，一個很大的原因就是缺少學習動力。如果讓孩子玩游戲，他的動力就很強，不用你去督促，游戲本身的魅力就吸引著他，甚至你想拉都拉不回來。

這是很能引發我們思考的。有些孩子玩游戲玩的很好，這說明不是孩子笨，只是缺少對學習的動力。

為什么孩子一提學習就沒興趣沒動力呢？一是課程設置的問題，二是老師講課方法或風格的問題。如果一個課程設置的和游戲那樣充滿刺激，能不吸引孩子嗎？如果一個老師講課風趣幽默，把課上的如同探險闖迷宮，學生能走神嗎？

當然就目前學校情況而言，這兩種情況能夠達到的很少。所以大多數都是靠死記硬背、多練、重復做題等一些機械的形式，有些學生學起來就沒有興趣了。

我們不能改變現狀，只能改變自己。所以面對孩子對學習沒有動力的時候，我們要針對孩子的情況激發他的動力。要給他制定目標，從長遠目標，到中期目標，再到短期目標，越具體越好。能具體到每一天都完成什么，那就更具體了。

然后根據孩子完成目標的情況進行獎懲，目標實現了，就獎勵。小目標實現了有小獎勵，大目標實現了有大獎勵。這個獎勵要吸引孩子，這就會一步步激發孩子的動力。