12歲孩子是需要學(xué)習(xí)的在校學(xué)生，如果這個(gè)時(shí)候孩子不想上學(xué)了，那么他將失去一個(gè)成才的機(jī)會(huì)，并且親手?jǐn)嗨土俗约旱那俺獭Ｗ鳛榧议L(zhǎng)肯定不愿意看到自己的孩子是這樣的結(jié)果，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們振作起來(lái)，用合適的方法引導(dǎo)孩子改變想法，好好學(xué)習(xí)。

12歲學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

1、找出原因

12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問(wèn)題。

2、對(duì)癥下藥

如果你找到了孩子不想上學(xué)的原因，那么接下來(lái)要做的就是去解決問(wèn)題。比如說(shuō)孩子是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不融洽導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么你可以引領(lǐng)孩子思考一下平時(shí)與人相處的時(shí)候有沒(méi)有做的不好或者不對(duì)的地方，如果有就改正，如果沒(méi)有那么就無(wú)需如此介意同學(xué)的看法和態(tài)度。

3、放下管控

其實(shí)，在孩子進(jìn)入青春期之后，父母的管控對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是沒(méi)什么作用的，因?yàn)殡S著心理的發(fā)展，孩子想要獨(dú)立，不想讓父母管，不想被父母控制，反而受外面的影響更大。

4、尋找到孩子的榜樣，讓榜樣成為孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

父母的管控和勸說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有什么用的。你們需要找到一個(gè)優(yōu)秀的、成熟的、能給孩子好的引導(dǎo)的榜樣，可以是他崇拜的一個(gè)身邊的人，也可以是他的同伴，還可以是歷史名人。

根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，孩子在兒童和青少年期一個(gè)重要的學(xué)習(xí)渠道就是觀察學(xué)習(xí)，也就是模仿學(xué)習(xí)。因此，孩子以誰(shuí)為榜樣很重要，尤其對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，他們的很多困惑，父母和老師是很難解決的，這個(gè)時(shí)候，就需要在社會(huì)上找到一個(gè)榜樣性的人物。

12歲學(xué)生不想上學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大

有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀，可以進(jìn)入學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好的班級(jí)或者是重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，家長(zhǎng)和孩子都感覺(jué)到比較自豪。然而，在這樣的班級(jí)里面，有的孩子會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上，感覺(jué)其他孩子都比自己學(xué)的好的情況，尤其是對(duì)于剛好夠分?jǐn)?shù)線的孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上會(huì)感到更大的壓力。

對(duì)于來(lái)自老師和家長(zhǎng)過(guò)高的期望，孩子的成績(jī)會(huì)受到情緒的影響，如果成績(jī)不理想，孩子會(huì)非常擔(dān)心父母責(zé)罵自己，但是，更多的是孩子的自我譴責(zé)，會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有考好對(duì)不起爸媽、對(duì)不起老師。這樣的自責(zé)情緒如果沒(méi)有及時(shí)得到緩解，就會(huì)產(chǎn)生惡性的循環(huán)，成績(jī)也難有起色。

2、存在人際交往方面的困難

在表現(xiàn)出厭學(xué)行為的孩子當(dāng)中，有很大一部分孩子存在人際交往方面的困難。他們?cè)趯W(xué)校里沒(méi)什么朋友，感覺(jué)到很孤獨(dú)，并不是大家故意疏離、排斥他們，而是孩子不知道該怎樣和同學(xué)相處。

大家在課間的時(shí)候經(jīng)常跑出去玩，而他自己卻坐在教室里；大家三三兩兩的討論著電視劇、電影、動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)漫等話題的時(shí)候，他自己卻跟不上，跟同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言；同學(xué)喜歡的事物他不喜歡，而自己喜歡的同學(xué)又不感興趣。久而久之，孩子在集體里面就會(huì)感覺(jué)到很不自在，會(huì)感覺(jué)大家對(duì)他不友好，甚至是惡意。恐懼同學(xué)的眼神、表情，恐懼跟同學(xué)、老師發(fā)生任何的矛盾、沖突。

3、感覺(jué)學(xué)校過(guò)于束縛

對(duì)于不喜歡被約束，尤其是生性活潑好動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)特別抗拒學(xué)校一些要求比較嚴(yán)格的條例，比如，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一發(fā)型、不準(zhǔn)遲到等，他們不愿被約束，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒或行動(dòng)。