很多學生在剛升入初中的時候，可能是因為換了新環境不適應，或者學習科目增加給孩子造成了壓力，導致孩子升入初一后成績很差。初一成績很差的學生咋樣補救呢？下面為大家做出介紹。

初一成績很差的學生咋樣補救

1、正視成績差的問題

對于初一階段的學習成績特別差的問題，同學們通常會有兩種想法。有些同學不把這個問題當回事，因為他們覺得初一的學習內容比較簡單，即便學不好也不會影響到后面的學習，只要在中考前抓緊時間進行全面復習，就能取得不錯的中考成績；

有些同學則會喪失學習自信心，因為他們覺得這么簡單的內容都學不好，后面更有難度的內容肯定也學不好，更不要說成功應戰中考了。

這兩類同學的想法都存在問題，因為初一的學習內容與初二、初三相比的確比較簡單，但是，初中的知識點是密切相關的，只有牢固掌握基礎知識點，才能輕松適應學習難度的提升。

同時，初一階段遇到的學習問題通常比較容易解決，只要同學們認真梳理知識點、總結解題方法，就能盡快擺脫學習困境，提高學習成績。

2、分析成績差的原因

同學們在初一階段的學習成績特別差的原因有多種，有的同學是因為聽課效率低，跟不上老師的講課進度，無法在課上消化吸收老師講授的內容，課后又沒有采取措施查漏補缺；

有的同學是因為作業寫得太慢，經常要熬夜學習，導致白天的學習狀態很差，聽課效率很低；

有的同學是因為學習方法不當，采用死記硬背的方式學習知識點和做題，知識點和解題方法都沒有掌握到位；

有的同學是因為學習基礎差，學習自信心不足，而初中階段的題目難度顯著提升，做題的準確率大幅降低。

同學們必須認真分析學習成績特別差的原因，只有這樣才能采取有針對性的措施提高學習成績。

3、盡快進行查漏補缺

如果同學們在初一階段的學習成績特別差，必須盡快采取措施進行查漏補缺。

首先，同學們要按照教科書的順序循序漸進地梳理基礎知識點，尤其要理解每個知識點的產生原理，而不能用死記硬背的方式記下來，只有這樣才能牢固掌握知識點，并運用正確的知識點解題；

其次，同學們要在梳理完一個章節的知識點以后，做一些同步練習加以鞏固，尤其要仔細琢磨題目涉及的知識點，并在做完題后認真總結運用知識點解題的步驟和方法，只有這樣才能達到舉一反三的目的，逐步提高解題能力。只要把基礎打扎實了，同學們就能逐步建立學習自信心。

當然，在自主學習的過程中，同學們要注意提高學習效率，也就是要集中注意力學習，只有這樣才能逐步提高聽課和寫作業的專注度，有效提高聽課和寫作業效率低的問題。

初一成績很差怎么提升

1、學習態度要端正。初一的學習相對要容易得多，基于從小學到初中的過度，難度不會一下子增加很多，只要態度端正，學好各科不會太難。安排得合理，也會有時間玩耍，發展一項愛好是很好的時機，等到初三壓力很大時，愛好可以緩解自己，幫助自己度過難關。

2、有準備的去聽課。也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。

3、上課認真聽講。一定要讓孩子知道和懂得上課認真聽講的重要性，否則在課后就要花費更多的時間和精力來掌握當天所學的內容及完成作業，其直接的后果就是犧牲他自由支配的時間，讓孩子認識到這樣是不合算的。

4、課后及時復習。新學內容課后的及時復習鞏固是非常有必要的，重復就是最好的記憶方法，當然作為數學學科的特點不能僅靠記憶，還需要理解。如果沒有及時的復習鞏固，一旦遺忘后再來復習就相當于重新來一遍，這樣不管是時間還是精力上都要更多，在沒有老師的指導下，既使重新來一遍也可能搞不懂，知識是相互連貫的，前面的沒學好又影響后面的學習。

5、參與交流和互動。不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。