初中歷史是學生第一次正式接受歷史教育，也是真正意義上的歷史課堂教育。歷史不同于其他科目，主要以過去發生的事情為敘事脈絡，講述期間的人物和事件，探究歷史進程的規律。初中歷史怎么學才能提高成績呢？下面為大家做出介紹。

初中歷史怎么學才能提高成績

1、歸納歷史內容的要點，提煉關鍵字。中學的歷史科目內容豐富，頭緒紛繁，所以要想在短時間內很快掌握，就必須要對現有教材進行深入的領會，理解意思，并且在理解的基礎上對教材的內容進行壓縮才可以。不然要記錄下這么多知識量的內容，是很容易進行混淆的。特別是對歷史概念的理解，歷史規律的闡述，對于歷史現象的剖析，人物的評價以及在歷史過程中的表述，還有對結果的總結等等。所以，應當按照這幾部分進行內容的歸納，并且分解若干個知識要點。特別注意要把知識要點縮減成精煉的詞語，甚至一大段話的內容可以縮減成表達含義的幾個簡練的詞語，提煉出關鍵字作為記憶的標志。把歸納簡化可以使自己進入的內容要點變少，也會有利于增加自己的知識量，提高記憶效果。

2、建立歷史內容的歸納體系，按照時間軸歸納。對于雜亂無章的知識，學生是很容易混淆并且難以記憶和運用的。那么對于相互聯系的知識總是要比單獨記一些獨立的知識要容易得多，所以在復習的過程中一定要在歸納和簡化知識要點的基礎上再進行組織和整理。這就像我們經常要在知識的框架中去畫一些思導框架圖，把每一個事件的起因，經過，結果，按照時間軸去歸納出來。

3、對于歷史內容要進行理論的歸納。其實在一些考試的問答題中反映出，反映出來的主要問題是考生并沒有很好的基本的理論觀點。以至于他們不善于結合史實靈活地來回答問題。經常有很多考生對一道問答題寫了很多字，但是卻沒有一個字是回答到要點上的，當然就拿不到得分點。所以在復習的過程中要提高對基本理論水平的運用和分析能力。那么要做到這一點，就必須要對基本理論進行歸納。

4、整理一些歷史知識的歸納方法。在考試中如果不重視解題方法技巧，必然會導致考試的失敗。所以在復習的時候要根據典型的試題，最好是往年的中考題目加以歸納。總結解題思路，方法和技巧來提高自己的應試能力。其實題型相信大家一定不陌生，對于單項選擇題，多項選擇題，材料解析題以及問答題等等的組合，要采用什么樣的方式，相信很多學生也有自己的一套方式，但是對于這些技巧一定要進行歸納?？梢詫σ恍╁e題進行多方面的記錄，看看到底是錯在哪里，平時多加以訓練，不要把時間用在題海戰術和猜題押寶的錯誤方法。

初中歷史的學習方法

首先，還是要做好預習、聽講、復習這三個步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前認真預習可以讓學生對新課里要講到的歷史事件和人物等有一個大概地了解。

另外，學生可以在預習的時候找出自己不懂的問題，然后在課堂上認真聽老師進行解疑。上課認真聽講，這是理解和掌握知識的關鍵。在聽講時還應學會記錄一些重點內容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復多次的內容，課本中一些思考題的答案等等。

歷史本身可以說就是一種人類的記憶。學習歷史知識也是在記憶歷史。對于學生來說，記憶歷史知識往往是比較頭疼的事，甚至是煩惱的事，因此學會和掌握一些歷史記憶的方法和技巧是有必要的。

從記憶的策略上講，要遵循一些記憶的規則，如學習與記憶的結合、及時進行記憶、在理解的基礎上進行記憶、集中記憶與分散記憶相結合、從系統化和結構化的層面上進行記憶等。具體的記憶方法有很多，如聯想記憶法、形象記憶法、邏輯記憶法、比較記憶法、歸類記憶法、提綱記憶法、圖表記憶法、諧音記憶法、歌訣記憶法、數字記憶法，等等。

歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前后聯系。例如，在學習中國歷史“香港回歸”時，我們應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰”時，我們應聯想到中國歷史“五四運動”的發生。

經常注意前后聯系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。