有很多孩子一進(jìn)了初中就會(huì)像變了一個(gè)人似的，出現(xiàn)不聽(tīng)父母的話、和父母對(duì)著干等情況。其實(shí)這是孩子進(jìn)入了逆反期，這是父母最煎熬的一個(gè)過(guò)程，但同時(shí)也預(yù)示孩子即將長(zhǎng)大成人。發(fā)現(xiàn)初中孩子有了逆反的問(wèn)題，父母一定要做好引導(dǎo)，這可能將是孩子成長(zhǎng)路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

初中逆反期的孩子怎么辦

初中階段的孩子處在第三逆反期，這個(gè)階段的孩子普遍不愿意和家長(zhǎng)、老師交流，而更愿意和同輩進(jìn)行交往，對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度也會(huì)發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變。原來(lái)你看著很乖巧、什么話都和你說(shuō)的孩子，現(xiàn)在可能對(duì)你會(huì)一言不發(fā)，你多問(wèn)兩句，有時(shí)還要跟你急眼。

1、要學(xué)會(huì)尊重孩子

不得不說(shuō)，很多孩子的逆反，都是從父母不尊重孩子開(kāi)始的，因?yàn)楦改赣X(jué)得孩子年紀(jì)尚小，所以認(rèn)知方面不全面，在提出某個(gè)問(wèn)題時(shí)，父母經(jīng)常性否定孩子、打斷孩子，所以家有孩子逆反的父母，要深刻的反省這一點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)贊美孩子

有一部分父母對(duì)孩子是具有挑剔性和攀比性的，他們總認(rèn)為別人家的孩子比自家的孩子優(yōu)秀，其實(shí)每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要相信自己的孩子也很優(yōu)秀，并在孩子取得成績(jī)或者有所改變時(shí)一定給予孩子贊美。這樣能激發(fā)孩子的動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，也能增進(jìn)親子關(guān)系 。

3、接納孩子的缺點(diǎn)

父母要多包容孩子，允許孩子有不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)接納孩子的負(fù)面情緒，并幫助孩子尋求解決問(wèn)題的辦法。

父母不當(dāng)?shù)慕逃绞阶匀粫?huì)引起孩子的逆反，孩子每天的心理都在發(fā)生變化，父母也要隨之學(xué)習(xí)并改變，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為出現(xiàn)偏差時(shí)，父母不要強(qiáng)壓，不要打擊孩子，可以通過(guò)正面引導(dǎo)去改正孩子。

4、把他當(dāng)做朋友一樣去尊重

別把孩子再當(dāng)做幾歲的小baby，認(rèn)為他們沒(méi)長(zhǎng)大，總想知道他們?cè)诟陕铮墒撬麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了。

家長(zhǎng)要調(diào)整自己的心態(tài)，接受孩子長(zhǎng)大了，不要翻書(shū)包，不要偷看日記，不要總懷疑她談戀愛(ài)了，給他們有自由和隱私的空間，可以跟孩子溝通，告訴孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)支持你的。

5、不要喋喋不休的嘮叨

有些家長(zhǎng)說(shuō)，“我怎么說(shuō)孩子都不聽(tīng)啊，吃晚飯‘砰’門就關(guān)上了，理都不理你”，“我說(shuō)一句孩子頂一句，還嫌棄我們想法過(guò)時(shí)了”，為什么不聽(tīng)你，就是因?yàn)槟阏f(shuō)得太多了啊，你的嘮叨只會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

和初中生溝通，父母的話要少一點(diǎn)，當(dāng)孩子和你說(shuō)話時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)，不要總是打斷呵斥或反駁，正確的去理解孩子的情緒，這樣才容易打開(kāi)孩子的心扉。

6、認(rèn)可孩子的努力

來(lái)自父母的稱贊和認(rèn)可，是孩子獲得自我認(rèn)同感、成就感重要的來(lái)源，不要否定孩子的努力，甚至否定孩子本身，在外人面前，要維護(hù)和夸獎(jiǎng)自己的孩子。

7、為孩子提供一個(gè)健康的社交氛圍

孩子大了，不要過(guò)多干涉他的交友，但是也不要以為孩子大了，就以為他不用人陪，他就自個(gè)兒一個(gè)人宅在家打游戲。多帶孩子參加團(tuán)體活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)，有利于身心健康，更重要的是有別的傾訴渠道。

青春期的叛逆不是孩子翅膀硬了，而是他們要張開(kāi)自己羽翼，開(kāi)始飛翔了，家長(zhǎng)要做那順勢(shì)的風(fēng)，讓孩子振翅飛翔。

面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)容易走入到兩個(gè)極端

1、進(jìn)行嚴(yán)厲打擊

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆期問(wèn)題，知道是叛逆期，卻喜歡迎難而上，與孩子硬碰硬，覺(jué)得孩子小的時(shí)候最服的是自己的“打”和“罵”，現(xiàn)在如法炮制，以為還能取得好的效果。

叛逆期的孩子，家長(zhǎng)如果還是用暴力打擊的形式，其實(shí)是極難解決問(wèn)題的。而且，容易在孩子心里埋下憎恨的種子，現(xiàn)在你對(duì)他打得多狠，以后他對(duì)你的報(bào)復(fù)就可能有多深！

2、放任自流

第一個(gè)極端，也就是嚴(yán)厲打擊過(guò)后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)無(wú)效，再多方嘗試之后，依然無(wú)效，這時(shí)，家長(zhǎng)就又容易進(jìn)入到另外一個(gè)極端，就是開(kāi)始對(duì)自己的孩子失去信心，逐漸放任自流，把他放在學(xué)校里隨他自生自滅。

家長(zhǎng)采用了這種做法，或許自己內(nèi)心里是不煩了，但是，其實(shí)是后患無(wú)窮的，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于孩子在校生活的漠視、完全離開(kāi)了孩子的生活，孩子就容易受到不良影響，等家長(zhǎng)回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)耽誤了孩子的一輩子。