語言知識是運用英語的能力的基礎(chǔ)。而掌握外語的過程，一般是先知識，再轉(zhuǎn)化為聽、說、讀、寫的技能，形成語言進行交際的能力。而想要學(xué)好初中英語，那么掌握好這些，是必須的。

學(xué)好初中英語的方法和建議：

1、學(xué)會記筆記

因為理解≠記住≠靈活運用。因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。既可以在課上去記，同時課下還要進行認真的補充和整理，要將英語筆記，作為我們學(xué)習(xí)英語的一筆寶貴的財富。

2、積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則

中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常是“剪不斷、理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個，完整的知識框架將語法點分類串起來。

例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技巧性。

3、注重閱讀訓(xùn)練，提高自己的閱讀能力

它是培養(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學(xué)知識的最有效途徑。我們的閱讀，不能僅僅滿足于課文了，還要做到進行大量的課外閱讀。要記住，用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。泛讀時可以選擇一些，與學(xué)習(xí)有關(guān)的書報雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時注意對運用精妙的詞匯，短語或句子做些摘抄。

4、掌握英語語法的框架

我們學(xué)習(xí)語法的時候，不是單純的記憶語法的條文，而是看語法在實際語境中是如何應(yīng)用的。語法會對其他能力的形成，有很大的影響，缺乏的扎實的語法基礎(chǔ)，就無法讀懂結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，閱讀能力和書面表達的能力，也因此而受到牽制和影響。

語言的意義決定語言的形式。我們在學(xué)習(xí)時，一定要再具體的語境中去分析句子，認真分析并總結(jié)錯題，我們就一定能夠掌握好語法的。

5、堅持認真聽課，保證課堂效率

課堂是我們吸取知識的主陣地，一個重要途徑。我們應(yīng)該認真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到自己不理解的問題要及時提問，把它搞清楚。

同時要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學(xué)回充分表達自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率，才會把起到事半功倍，舉一反三的效果。

6、適度的限時練習(xí) 

定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識，通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業(yè)和練習(xí)一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。

而要限時記時，逐步養(yǎng)成在單位時間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在段時間、高壓力之下的判斷力。