作為青少年的初中生也是荷爾蒙萌發(fā)的階段。對(duì)于戀愛(ài)已經(jīng)懵懵懂懂，心里更是渴望能夠擁有一段戀情，去嘗試戀愛(ài)的感覺(jué)。但是，眾所周知學(xué)校也好，家長(zhǎng)也好，是不許初中生早戀的。因?yàn)樽鳛槌踔猩菍W(xué)習(xí)任務(wù)加重和心理認(rèn)知發(fā)育的時(shí)期。

14歲女孩早戀該怎么辦？

1、與孩子溝通

解決問(wèn)題的第一好方法就是溝通，找一個(gè)好的時(shí)機(jī)跟孩子說(shuō)你知道她談戀愛(ài)了，但是不要做出任何反對(duì)，心平氣和地告訴孩子你的想法、擔(dān)心和不安，讓孩子感受到你的感受，同時(shí)也要教會(huì)孩子好好保護(hù)自己，不要交到壞朋友。

2、建立信任和尊重

與14歲女孩溝通的第一步是建立信任和尊重。我們應(yīng)該給予女孩充分的傾聽(tīng)和理解，尊重她們的感受和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也要展示出我們對(duì)她們的信任，讓她們感到被接納和支持。建立信任和尊重的基礎(chǔ)可以促進(jìn)有效的溝通。

3、提供情感支持和關(guān)心

在溝通中，我們要向14歲女孩表達(dá)情感支持和關(guān)心。我們應(yīng)該關(guān)注她們的感受和需要，讓她們感到自己被理解和被關(guān)愛(ài)。通過(guò)情感支持和關(guān)心，我們可以建立更緊密的親子關(guān)系，讓女孩愿意與我們分享她們的心聲。

4、加強(qiáng)性知識(shí)，性道德教育

在青春期教育中，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們學(xué)校生理衛(wèi)生知識(shí)，了解性生理方面的科學(xué)知識(shí)，消除對(duì)異性的神秘感，明白自己性生理和心理發(fā)展，正確處理性生理和性道德的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)與異性友好交往，并增強(qiáng)型道德和性適應(yīng)能力。

14歲女孩早戀的危害：

1、傷害身體

青少年時(shí)期，由于剛剛對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的感覺(jué)，對(duì)性也會(huì)比較向往，加之年輕人自制力比較弱，很容易在沖動(dòng)之下偷吃禁果，但由于身體還未發(fā)育成熟，而且對(duì)性也不是很了解，可能就會(huì)造成受孕或者墮胎的嚴(yán)重后果，在心理上會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痛，對(duì)未來(lái)的婚姻生活也會(huì)產(chǎn)生一定影響。

2、直接影響學(xué)習(xí)和生活

有的初中生錯(cuò)誤地覺(jué)得：“只需兩個(gè)人志趣相投，處對(duì)象并不會(huì)直接影響學(xué)習(xí)”，或是覺(jué)得：“相愛(ài)形成驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)兩個(gè)人學(xué)習(xí)”，這類全是極不理性的。事實(shí)上，早戀者通常以戀愛(ài)為核心，以另一方為前進(jìn)方向，情感為另一方所制約，學(xué)習(xí)不存在不分心，成績(jī)不存在不下降的。

3、心理成熟度不足

孩子們?cè)跊](méi)有充分準(zhǔn)備和思考的情況下早戀，可能會(huì)短暫掩蓋日常生活中的各種問(wèn)題和情感需要，但可能會(huì)引發(fā)一系列新的心理問(wèn)題或者加重原有的問(wèn)題。比如孩子們可能會(huì)不成熟地臆想和想象自己和戀人的未來(lái)或者將某個(gè)特定人物放置心中過(guò)分的重要性，給自己造成不必要的痛苦和困惑。