初三的孩子正式接近青春期的年級，想得到更多的自由和認可，這也是很容易與異性產生好感的時期。因此，出現初三男孩子早戀的情況的時候并不罕見。作為父母，在發現這種情況以后，需要及時的了解情況才行。

初三男生早戀家長應該怎樣處理？

1、正確的引導孩子

對于一些過分脆弱和理智的孩子，家長可以采取一些正確的引導和教育措施，比如幫助孩子改正權衡利弊的不良習慣，強調自我價值的重要性，增強他們明辨是非的能力等。

2、尊重孩子

一旦初中生的家長發現自己的孩子有早戀傾向，不要對孩子大聲訓斥，甚至動手打罵。要先做到尊重孩子，因為正處于初中階段的孩子，他們現在已經有自己的想法和思想，當然他們很多的方面還不是很成熟，家長要給初中生相對的尊重，只有在互相尊重的前提下進行溝通，才是最好的效果，尤其是對于男生。

3、不能壓制孩子

在家長和初中生溝通早戀的問題時，一旦發現如何初中生沒有早戀，那么家長想提前告訴他們關于早戀的相關事情，這個時候家長要給予初中生一個正確的人生觀和價值觀，也不要因為不想孩子早戀而嚇唬孩子，要給初中生一個正確的引導。

4、及時與孩子進行溝通

父母要與孩子進行溝通，了解他們的想法和需求，并告訴他們父母的看法和建議。只有準確掌握孩子的想法，才能根據實際情況制定相應的方法，避免做出誤判和錯誤的決策。與孩子進行心靈溝通，了解他的想法，是根據孩子的特點和習慣來決定如何進行對話。有時候我們會發現，與孩子好好溝通后，他們會從糊涂中清醒，找到自己進一步成長的方向。

5、對孩子早戀問題多一些包容、耐心

在教育的過程當中應該學會傾聽孩子內心的聲音，讓孩子積極表達，才能夠增加與孩子之間的了解、信任。如果一味否定，有可能會讓教育過程中出現很多挫敗甚至讓孩子對自己有很多叛逆，所以一定要積極的溝通，學會信任孩子，讓孩子獨立解決這些問題。

6、引導孩子認識危害

要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會沒心思去學習，由于沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。

初三男生早戀的特點：

1、矛盾型。早戀的孩子內心處于掙扎狀態，既想有一個互相關心的異性朋友，又擔心被家長和老師發現自己的小秘密。

2、迷惘性。孩子對于早戀后的結局毫無預測性，也是明確的，只是內心渴望與異性接觸，而對于未來，更是不明確的。這樣往往會給自身造成傷害。

3、盲目性。孩子并沒有形成正確的認知觀，所以對于早戀的認識也存在很多誤區。有一些同學早戀只是為了貪圖一時的快樂，或者是虛榮心的做崇，或者是同學輿論的壓力。這樣盲目的早戀，最后的結果就是雙方都會受到傷害。

初三男生早戀的原因：

1、內心的孤獨

早戀大多發生在初中生之間。部分學生雖然朋友很多，但是不習慣和別人袒露心聲。兩個內心孤獨的孩子相互坦白，久而久之，互相依戀。

2、心理因素

隨著青春期的來臨，孩子的思想、性格、情感都在急劇變化，特別是開放環境的擴大和生活水平的不斷提高，孩子的心理成熟期也在逐漸提前。但心理發育跟不上身體上的發育速度，心理上缺乏自控能力。