孩子在學習數學這門學科時，一定要明確一點，就是孩子現在做的題，是不等于考試的題目的。所以孩子現在做題的目的，其實是為了學習，正在做的題目的解題思路和方法。而如果孩子想要去提高自己的數學成績的話，那么孩子就要學會把自己做的每道題，都加以反思，總結自己的收獲。

初中數學如何去提高？

1、多做題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數學成績。剛開始做題的時候先以書上習題為主，答好基礎，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習各種類型的解題思路，對于容易出現錯誤的題型，應該記錄下來，反復加以聯系。

在做題的時候應該養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳的狀態，形成習慣，這樣在考試的時候才能運用自如。

2、調整心態，正確對待考試

考試的時候，大部分的題都是基礎題，只有少數幾道題時比較難的題，所以我們要調整好心態，鼓勵自己，在做題的時候認真思考，不要浮躁，在考試之前做好準備，做一做常規的題型，不要為了趕時間而增加做題速度，要有條不紊的進行。

3、學好課本知識

對于學生來說，大部分數學知識都是來源于課本的，只有少部分是來自課外拓展。高一學生想要學好數學，就要利用好課本，把課本上的知識點都理解掌握了。平時做題的時候，也應該以課本為重，學生可以把數學課本上的習題都做好了，再做其他的題。

初中數學有什么解題思想？

1、函數與方程思想

函數與方程的思想，是中學數學最基本的思想。所謂函數的思想，是指用運動變化的觀點，去分析和研究數學中的數量關系，建立函數關系或構造函數，再運用函數的圖像與性質去分析、解決相關的問題。

而所謂方程的思想，是分析數學中的等量關系，去構建方程或方程組，通過求解或利用方程的性質，去分析解決問題。

2、數形結合思想

數與形在一定的條件下可以轉化。如某些代數問題往往有幾何背景，可以借助幾何特征，去解決相關的代數三角問題。而某些幾何問題，也往往可以通過數量的結構特征，用代數的方法去解決。因此數形結合的思想，對問題的解決有舉足輕重的作用。 

3、分類討論思想

分類討論的思想之所以重要，原因一是因為它的邏輯性較強，原因二是因為它的知識點的涵蓋比較廣，原因三是因為它可培養學生的分析和解決問題的能力。原因四是實際問題中常常需要分類討論各種可能性。解決分類討論問題的關鍵是化整為零，在局部討論降低難度。

4、轉化與化歸思想

轉化與化歸是中學數學最基本的數學思想之一，是一切數學思想方法的核心。數形結合的思想體現了數與形的轉化；函數與方程的思想體現了函數、方程、不等式之間的相互轉化；分類討論思想體現了局部與整體的相互轉化，所以以上三種思想，也是轉化與化歸思想的具體呈現。