孩子們進入初中之后，學習，環境，生理，心理都發生了超出我們想象的變化，逆反心理讓家長們有些措施不及，還有些難以接受。由于不愿意與父母溝通自己身心的變化和困惑，孩子們和父母之間出現的情緒抵觸越來越大。那么，孩子上初中叛逆不聽話怎么辦？

孩子上初中叛逆不聽話怎么辦？

1、把孩子當成大人，相信孩子。

在孩子遇到問題的時候，家長不要第一時間的干預，要相信孩子，在面對問題和解決問題的時候，他有自己的想法，有自主解決問題的能力。

2、尊重孩子的隱私。

孩子有秘密是正常現象，不需要再像小時候什么都跟父母說。家長不要因為擔心孩子而偷偷的查看他的隱私。你可以跟孩子溝通，讓他理解你的擔心，為什么你會這樣做，讓他體會到父母的愛。

3、不問不擾，有問必答。

如果只是跟你說他的煩心事，只要做一個合格的傾聽者就好，有疑問時，一定要給他積極的反饋和相應的建議，來支持和幫助他。

孩子叛逆心理的表現：

1. 盲目跟從“潮流”，易被不良行為誤導和引誘。初中生好奇心強，喜好新鮮事物，容易被社會上一些不良現象和行為所吸引，盲目跟從抽煙、酗酒、打架等不良行為，并把這些行為作為自己很酷、與眾不同的表現。

2. 厭學、逃學，甚至離家出走，尋找“安靜的樂土”。受社會上一些“讀書無用論”和本科生找不到工作等負面信息的影響，一些學困生，課堂上聽不懂、課下又不愿意主動學習，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長的簡單粗暴，導致他們更加厭學，曠課、逃課，尋找逃避場所，便成了學困生的家常便飯。

3. 盲目自負與自卑，情緒波動較大。伴隨青春期自我意識的迅速發展，他們對自我評價過高，經常夸大自己的能力和優點，盲目自信，甚至會居高自傲、盛氣凌人，嚴重者發展為自負。經歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對自我的正確認知與客觀評價。

4. 討厭家長的說教，指東往西。伴隨初中生成人感的增強，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長把他們當作孩子來看，喜歡跟家長對著干，“你指東，我偏往西”，精神分析理論將這段時期稱為“仇親期”，大概要持續2-3年左右。

5. 不服從老師的管教，課堂上以“悖逆”老師為榮。有些初中生以不服從老師的管教為榮，課堂上回答問題喜歡答非所問，喜歡狡辯，不尊重或者頂撞老師，以顯示自己的“厲害”。另外，還有一種人格型逆反，由于性格異常或心理疾病。容易出現執拗、怪僻、暴燥、易沖動的現象，稍不隨意，就以吵鬧、打罵等方式對抗老師、父母或同學。這種人格型逆反要與普通的叛逆心理區別對待。