做習題是復習鞏固地理知識的主要途徑。通過練習，發現問題，及時糾正，加深領會。練習不在于多，而在于巧。最好在老師的指導下，精選一些有靈活性、代表性或典型性的習題來進行練習，以便從中受到啟發，逐步掌握解答各類習題的基本規律和方法。

初中地理復習方法：

1、抓基礎建框架

熟記各章節知識點：重要的地理事物、地理名稱、地理分布規律、區域地理特征等等。理解地理概念和地理規律：如水資源和水力資源、地形區和地形類型和地形特點和地勢特點、影響因素和影響原因的區別;理解地理規律的主要成因，比如影響氣候的因素，季風氣候的成因，影響人口聚落分布的成因，影響農業分布和工業布局的因素等。

構建知識框架：在章節內，章節間，人文與自然之間，區域內外之間建立起完整而清晰的地理知識體系網絡。

2、點面結合，博學活用

在建立知識結構網絡的過程中，基本內容構成了知識結構的基本框架，各知識點就成了 豐富知識網絡的內容。通過學生對知識網絡的熟悉，復習過程中既保證了復習面，又囊括了知識點的復習，為學生在考試中活用知識打下了良好的基礎。只有在掌握了基礎知識的基礎上，才有可能去聯系實際。在“博”的基礎上才有可能做到“活”。

3、培養地圖技能

首先要識別圖中提供的信息。包括地圖類型(自然地圖還是人文經濟地圖，是平面圖還是剖面圖等)、圖名、圖例、內容(經緯線、海陸分布、風向、地圖三要素等)。這些都是答題的內容和方向。其次學會圖圖轉換： 剖面圖轉換為平面圖、平面圖轉換成立體圖、局部圖轉換成整體圖、表格轉換成曲線圖、扇形圖與柱狀圖的轉換等等。

4、做好平時資料的收集和整理

平時的測驗和考試過后，一定要進行試卷分析，找出考試失分的原因進行歸納，避免日后再犯類似的錯誤。考試前，這些就是最好的復習資料，可以幫助你在復習基礎知識的同事，提醒過去犯錯的地方。

初中地理學習方法：

一、自編順口溜記憶

地理知識內容繁多，有缺少連貫性，學習時往往記得慢、忘得快，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶(折指甘蔗)，在學習用NSWE幾個字母分別表示經緯度時，學生對這幾個字母很容易造成混淆，張冠李戴，可編為北N南S、西W東E。也可讓學生自行編順口溜，將較好的順口溜在班上推廣應用。

二、梳理知識，掌握規律

初中階段的地理主要分為世界地理和中國地理兩大部分，并且兩者內容具有一定的聯系。在學習過程中要學會對比綜合分析，從而融匯貫通。同學們常常把它們單個記憶，但是兩者結合起來就會更容易學習。如。描繪一個國家或者地區的氣候特征時，要從氣溫和降水兩方面來加以說明；學習一個大洲位置時，往往從其半球位置、緯度位置和海陸位置入手等。

三、學會看地圖

學習時首先要多看地圖，將河流、城市、礦產都落實到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。事實證明，看各省地圖效果好于看分區及全國地圖，如學習中國地理“華北地區五省二市”時，可逐個省學習，以山西省為例，其形狀象平行四邊形，主要河流有黃河、粉河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南。可用相同的方法學習其它省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。

四、善于把不同的地理事物聯系起來

把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問"為什么?這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界雨極呢?結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。