初三的孩子即將面臨中考，家長要多加關(guān)注孩子的成績，在孩子備考復(fù)習(xí)過程中，最大程度的促進孩子學(xué)習(xí)成績的提升。

初三怎么才能快速提高成績？

一、重視復(fù)習(xí)

在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時，一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區(qū)。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎(chǔ)，無論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

二、做習(xí)題的過程中提高成績

做習(xí)題，其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。

三、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高

我們要學(xué)會總結(jié)和反思，更要學(xué)會在考試中學(xué)習(xí)和提高自己的成績，在考試中你會發(fā)現(xiàn)自己知識點的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之后進行有意識的補習(xí)和訓(xùn)練了，在就是在考試中學(xué)會考試，考試也是有套路的，在考試中提高自己的應(yīng)試能力和技巧，對可以進而加大自己在考試中超水平發(fā)揮的機會。

初三高效復(fù)習(xí)技巧：

第一，要捉住基礎(chǔ)概念，將其作為技巧突破口。數(shù)學(xué)試題中的所謂解題技巧其實并不是什么高妙莫測的東西，它來源于非常基礎(chǔ)的知識和概念，是掌握到一定程度時的靈光一現(xiàn)。要尋找差異逐一因為做了大量雷同的練習(xí)，所以容易造成對相近試題的校驗失誤，這短長常兇險的。

第二，要捉住常用公式，理解其來龍去脈。這對影象常用數(shù)學(xué)公式是很有贊助的。別的，還要進一步打聽其推導(dǎo)歷程，并對推導(dǎo)歷程中產(chǎn)生的一些可能變更進行探討，這樣做勝過做大量習(xí)題，并可以使自己更好地掌握公式的應(yīng)用，往往會故意想不到的效果。

第三，要捉住中考動向，勤練解題規(guī)范。很多學(xué)生覺得，只要解出問題的答案就能拿到滿分了。其實，由于新課程改革的接續(xù)深入，中考越來越注重解題歷程的規(guī)范和解答歷程的完整，只要是有歷程的解答題，歷程比非常后的答案要緊張得多。所以，要規(guī)范書寫歷程，避免“會而不對”、“對而不全”的境遇。

第四，要捉住數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題技巧。中考中常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想技巧有分類談?wù)摲ā⒚娣e法、特值法、數(shù)形結(jié)合法等，應(yīng)用變換思想、方程思想、函數(shù)思想、化歸思想等來辦理一些綜合問題，在腦海中將每一種技巧影象一道對應(yīng)的典范試題，并有目的地將較綜合的問題分解為較簡單的幾個小問題，做到融會貫通，化繁為簡，分步突破;而在與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)中，要將較為簡單的題組合成較有代價的綜合題。