孩子迷戀網絡、迷戀游戲，早已不是新鮮事，但隨著智能手機的普及，這種情況大有愈演愈烈之勢，讓家長憂心如焚，也逼著不少家長為了爭奪手機，與自家孩子斗智斗勇。那么，初中生游戲上癮怎么辦？

初中生游戲上癮怎么辦？

一、把電腦放在家里的公共場所。這樣做的目的，一是便于家長指導和監督，孩子在玩電腦的時候，一有不良信息，家長便可立見；二是讓孩子覺得玩電腦游戲也是光明正大的事兒，使得孩子以陽光的心態去玩電腦。

二、給孩子限定玩電腦的時間。限定時間可以是30分鐘，也可以是40分鐘。這樣做的目的：一是讓孩子養成自控能力。（如果孩子不能控制自己，超出限定時間，那么每超一分鐘，下次玩兒的時間就減少10分鐘。）二是避免孩子染上網癮。

三、和孩子一起玩。這樣做的目的一是融洽親子關系，使親子之間有越來越多的共同語；二是可以教孩子一些電腦小技巧，讓孩子在游戲中學得知識；三是通過游戲還可以讓孩子領悟一些做人的道理。比如：我和女兒在玩一個游戲時，女兒讓手持大刀的壯漢逢人便砍。我立即制止她，說：亂砍ren是要償命的。這樣，讓孩子從小就懂得生命的可貴的道理。

四、我們還可以多給孩子們安排些戶外活動，讓孩子感受到外面的世界更精彩。如此，孩子們就不沉迷于電腦游戲了。

初中生游戲上癮的原因：

原因一、缺乏高質量的陪伴

現今獨生子女居多，因為缺少兒伴，在很多時候他們都是一個人玩，如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導致孩子心靈上產生孤獨感。

從他們口中我們經常可以聽到：“好無聊，”“沒人陪我玩”。于是他們需要通過借助其他事物來獲得心靈補償。零食、電視、網絡便成了他們最好的陪伴者。

原因二、家長為了忙自己的事情把手機主動給孩子玩

這樣的做法不但助長了孩子玩手機成癮，還潛移默化的告訴孩子：爸爸媽媽因為要忙所以才給我手機玩，那下次他們再忙我就有理由要手機玩了。這樣的做法不是愛，而是害，要不得。

家長如果要做事，沒有時間陪孩子，在孩子央求陪伴的時候，就應該和他說明情況，并告訴他可以做些自己感興趣的事，或者來做小幫手。從而讓孩子學會理解他人、體貼他人。這也是一種相互陪伴的需求。

原因三、孩子提出要手機時，家長沒有正確回應

給還是不給，決定權完全在于家長，如果考慮周全就應該堅決行動。在什么樣的情況下可以適當讓孩子使用手機，什么樣的情況下堅決不能給，這一點必須慎重。

假如為了激勵孩子按時做完作業或者完成大人交給的任務而給孩子玩手機，也應該事先商議決定，避免孩子為了達到玩手機的任務而行動。

如果允許孩子玩手機，就應該強調做作業是必須的，玩游戲也是一種放松，但絕不是因為你做了作業才有手機玩，這不是獎勵。

原因四、孩子缺乏自控能力

對于玩自己感興趣的事，每個成年人都很難自控，何況一個孩子，當他們玩得不亦樂乎的時候家長喊停止，對他們來說是非常痛苦的。

很多時候你越催促他就越著急，一著急就玩不好，或者越著急就越想多玩一秒鐘。

所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時間，增強時間觀念。

原因五、缺乏有秩序的作息安排

孩子在放學后到上床睡覺這段時間，沒有合理安排好作息時間，加上家庭成員各做各的事，很容易產生某個時間段無事可做，此時孩子便會容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。

原因六、父母在家頻繁使用手機

我們常說孩子是父母的鏡子，你做什么他就學什么，這就是身傳言教。如果你經常在家里打電話、發短信、玩微信、或者打游戲、看電影，那么多半孩子也會對手機產生興趣并希望從手機中獲得滿足。

家長要了解孩子游戲上癮的原因，正確的引導孩子，幫助孩子解決手機上癮的問題。