很多初二的同學物理學的不好，總認為自己很笨，所以不像物理好的同學那樣一學就會。其實，更大的原因也許是你沒有掌握好學習方法，只要方法得當，再加上你的努力，你的物理成績一樣會提高很快。初二物理差的補救措施有哪些呢？下面為大家做出介紹。

初二物理差的補救措施

1、在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。

2、獨立做題：要獨立地保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。

3、學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、做vcm仿真實驗的實驗報告等等。作記號是指，比方說練習題，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

4、要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

5、重視畫圖和識圖。在初中物理課程里，同學們會學到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標準、線條清晰、尺規作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

6、觀察和思考。物理是一門實驗學科，善于觀察和思考是物理學習的重要方法之一，同學們要學會有目的的觀察，就是在做實驗之前，聽清楚老師講的為什么要做這個實驗，采用什么儀器，儀器如何放置，實驗怎么做，觀察什么現象。還要認真思考實驗結論、過程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進，實驗誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往，對物理知識的理解和運用能力就會大大提高。

7、制定合理的學習計劃。設定一個目標，制定一個物理學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃一旦制定好，就要嚴格執行，每一天都不能放松。在計劃的執行過程中遇到困難時，要想辦法去戰勝困難，必要時請家長和老師適當幫助。

初二物理差的影響因素

1、基礎知識不扎實。

考試大部分題都是基礎題，如果一張試卷100分，你只能得5、60分，那么不是你太笨，而是你的基礎根本沒學好。同學們想要學好物理，基礎必須扎實。我給同學的建議是翻看教材，把公式定理的推導過程，適用范圍等再捋一遍，然后做一些課后習題加以鞏固，在這個過程中，只要你足夠認真，肯定會發現以前沒有注意過的細節，往往這些細節正是物理成績提高的關鍵。

2、不會總結和梳理知識點。

同學們經常有這樣的疑問，一道選擇題，A、B選項都很像對的，結果自己一選擇就選錯，為什么呢？是因為我們平時疏于總結，沒有梳理知識點。我們需要總結的知識點很多，比如焦耳定律的使用條件是什么？什么情況下浮力等于重力，在什么時候就不等于重力了呢？再比如說，液體壓強題的求解，什么時候能用固體壓強的計算式；而不是基本公式ρgh？類似的問題有很多，都是我們在平時學習、做作業時會涉及到的。暑假時或開學后，同學們一定要多開動腦筋，勤動筆，勤于咨詢老師，多與身邊同學交流，把考點理解透，把典型的常規解題方法梳理清晰。

3、錯題總是一錯再錯。

不要給自己找借口說自己總是“馬虎”，“沒看清”，題目做錯都是有原因的，是自己審題能力不行，還是基礎知識點有漏洞？一定要重視起來，把錯題整理到錯題本上，認真分析做錯的原因，寫出正確的步驟，標出自己的心得體會。重要的是要經常回顧，我建議同學可以周三翻看周一周二的錯題；周五翻看周三周四的錯題，周六再翻看一遍周一到周五的錯題。如是再三，這道錯題你才能基本掌握。